第12課 新文化運動 教案 部編版歷史八年級上冊

2024年1月4日發(作者：軍棋大小排序)

第12課 新文化運動 教學設計

一、教學目標

知識與能力：了解新文化運動興起的背景；新文化運動興起的標志；主要陣地、代表人物、旗幟、活動基地；掌握新文化運動的主要容；認識新文化運動的影響。

過程與方法：通過對新文化運動的分析，學習從歷史背景出發，聯系具體內容，分析其作用與影響的方法，從而提高分析問題的能力。通過對材料的分析和解讀，做到論從史出，以培養閱讀、理解、分析材料的能力。

情感、態度與價值觀：通過對新文化運動“民主”“科學”兩面旗幟的學習，增強在新時代條件下的民主與科學意識；通過對新文化運動的代表人物事跡的介紹與分析，培養愛國主義情感和社會責任感，以及為建設國家、改造社會不斷追求真理的精神。

1.立足史料實證，了解新文化運動興起的背景，識記新文化運動興起的標志、主要陣地、代表人物、口號。（史料實證）

2.立足唯物史觀，掌握新文化運動的主要內容，探究新文化運動在中國近代思想解放運動中的意義，學會正確評價新文化運動。（史料實證、唯物史觀）

3.立足家國情懷，理解陳獨秀、魯迅等人在反封建斗爭中的勇敢精神和先鋒作用，增強熱愛祖國、建設祖國的歷史使命感，增強民主與科學意識。（家國情懷）

二、教學重難點

重點：新文化運動的內容和影響。

難點：新文化運動興起的原因。

三、教學方法

小組合作學習、圖表法、講授法、讀書指導法、預習法、材料分析法

四、教學過程

導入：

教師：復習：1、說出我們學過的四次近代反侵略戰爭，結果如何？

2、列舉學過的近代對外探索活動，并說明結果。

（設計意圖：幫助學生建立起完整的時間線，便于學生認識到近代化的探索歷程是循序漸進的）

生：舉手回答

師：回答的非常好，這節課我們將會順著歷史的車轍繼續了解先進的知識分子對中國近代的探索。我們先通過兩則材料來，了解一下當時中國的社會狀態。通過閱讀材料你能總結出什么現象？

新授：

環節一、新文化運動的興起

教師出示材料：

材料一：民國二年，某地農村百姓家的春聯是：“帝德乾坤大，皇恩雨露深。”

材料二：1914年9月25日，袁世凱頒發《祭孔令》。28日，袁世凱換上了繡有四團花的十二章大禮服，頭戴平天冠，進行祭孔活動，這是民國以來第一次祭孔。

生：辛亥革命之后多數中國人的精神面貌并沒有發生根本的改變，封建思想仍然深入人心。（利用史料介紹當時的社會風貌，既可以培養學生史料實證的意識，又可以讓學生進一步的了解新文化運動的背景。）

教師概括學生回答出示新文化運動的背景。

師：正是在這樣的背景下，先進的知識分子意識到想要從根本上改變中國，必須

要從文化入手。接下來我們結合老師給出的知識卡片來一起了解一下新文化運動。

學生自主學習提煉史料。（培養學生的自主學習能力，讓學生學會在教材中提煉相關史實）

師：這是新青年的封面，當中隱含了許多信息，哪為同學給大家讀一下？

生：新的思想在中國得到了傳播

師：同學們預習過了，哪些人物進行了思想的傳播呢？看看提到的幾個人物，能不能將人物與名字對應起來？這當中有你比較熟悉的人物嗎？誰能來給大家介紹一下？

生：學生結合教材與文學常識進行回答。（檢驗預習成果，增強學生對重點人物的識記）

師：我們還了解到了北大是新文化運動的主陣地，為什么其會成為主陣地呢？

生：學生各抒己見。（先進人物的領導）

環節二、新文化運動的內容與意義

師：在這樣的陣地上，這些先進的中國人都做了什么呢？新文化運動具體有哪些內容，同學們根據老師的提示，結合教材的內容進行總結。

生：p57

師：我們來看兩則民國時期的舊聞。（學生閱讀）通過這兩個小故事反映出什么現象。

舊聞拾遺一：

《女子世界》是專為女子創辦的雜志。近日該雜志大量的登載了節烈女子事例，主張男子多納妾，要求女子守貞操，反對婚戀自由。舊聞拾遺二：

湖南督軍張敬堯帶兵打仗，出戰時讓士兵左手寫“得”字右手寫“勝”字，向西磕幾個頭，說是保管得勝。

生：對女子依然壓迫，且迷信（進一步提升學生歸納史料的能力）

師：針對這些狀況，陳獨秀提出了：民主與科學。這也成為了新文化運動的一個口號。那通過預習相信同學們也發現了新文化運動的過程中，猛烈的抨擊了以孔子為代表的儒家傳統道德，為什么這樣呢？

師：接下來我們通過一個小故事思考一下，為什么要在文學上進行革命。

秀才娶妻： 話說有個秀才，一日在村里閑逛，看到有張征婚啟事，上面寫

著：“烏黑頭發無麻子腳不大周正。”秀才覺得這姑娘不錯，就把她娶回去了……可回家一看，秀才差點就暈過去了。

生：哈哈笑，回答

師：除此之外，還有一個原因，閱讀教材58頁知識擴展。

生：方便思想的傳播。

師：那通過新文化運動之后，社會上又發生了什么變化呢？通過老師給出來的材料來分析一下，新文化運動有著什么樣的意義？

材料一：“1922年11月8日《新浙江》登載了大詩人徐志摩和妻子張幼儀的離婚聲明。離婚后張幼儀學習德語，投身金融，成為了中國銀行的第一位女總裁。”

材料二：“有很長一段時間，每天除上課、閱讀以外，看書，看《新青年》；談話，談《新青年》；思考，也思考《新青年》上所提的問題。

——毛澤東

材料三：“無論政治學術道德文章，西洋的法子和中國的法子，絕對是兩樣，斷不可調和遷就。”

生：結合教材總結（強化史料實證的意識）

師：通過材料我們知道新文化運動在對待傳統文化的態度上有一定的局限性，那該如何正確對待傳統文化？（培養學生正確的社會歷史觀，學會用一分為二的眼光來看待問題）

生：回答

總結環節：

師：這節課我們又學到了一個探索中國近代化歷史進程的大事件。同學們，能不

能采用圖表法，將所學過的事件展示一下呢？

生：學生自主畫圖

師：投影展示，總結。（幫助學生建立完整的知識脈絡，培養學生歷史時序意識）