假如我是老師作文5篇600字

2024年3月30日發(作者：保養身體)

假如我是老師作文600字

假如我是老師作文5篇600字

每一個人的一生都有許許多多的夢，在我金色的童年里，有著純

真的夢幻，它們宛如一道五顏六色的彩虹，在編織著燦爛的明天，明

天我當上一名老師。下面是小編為大家收集整理的假如我是老師作文

600字，歡迎大家閱讀。

第一篇：假如我是老師

從小到大，我有許許多多的愿望。在幼兒園時，我希望我能成為

全班玩具最多的一名同學；在上一二年級時，我希望我能成為一名優

秀的舞蹈家，在舞臺上展示自己美麗的舞姿;隨著年齡的增長，如今我

最想成為一名優秀的小學教師。

假如我是一名教師，我會全身心的投入到教學中去。課堂上，我

每節課都會帶給同學們驚喜，讓他們每節課都被快樂包圍，在快樂的

課堂氣氛中，讓我的學生們學到知識。然而，無論什么時候，我都會

用最燦爛的笑容去面對他們。我也不會布置太多的作業，讓他們在最

短的時間內，學到最豐富的知識。

如果我是一名教師，我會有一顆公正的心對待每一位同學。讓成

績優異的學生，再接再厲，爭取好上加好；激勵成績較差的同學，不

要自卑，對自己充滿信心，爭取把成績趕上去。如果班里有哪位同學

犯了錯誤，我不會用兇狠的語氣去責備他，更不會去打他，我會讓他

知道自己的錯誤，明白老師的苦心，做一個善解人意的老師。

如果我是一名教師，我會經常帶學生們去郊外游玩。讓他們聞一

聞空氣的清新，欣賞一下樹木花草的美，感受大自然的美好，和同學

們一起擁抱大自然，一起打開大自然這本綠色的課本。這樣不僅提高

了學生的學習效率，也開闊了學生的視野，陶冶了對大自然的情操。

當一名老師，是我現在的奮斗目標，我要努力學習，我堅信：我

的夢想總會成真！

第二篇：假如我是老師

每一個人的一生都有許許多多的夢，在我金色的'童年里，有著純

真的夢幻，它們宛如一道五顏六色的彩虹，在編織著燦爛的明天，明

天我當上一名老師。

假如我是老師，我會把我耳濡目染的好人介紹給同學們，讓他們

去學習、去敬佩他；把我所見所聞的好書、好事、好景也介紹給同學

們讓他們去欣賞這樣才能寫出好的文章。

假如我是老師，我要教導同學們不要人云亦云，如果別人說什么，

你也說什么，沒有自己的想法與建議，最后什么也學不會；也不要一

心二用，目標簡單些，要求放低些，要先追上前面的人，再追更前面

的人，你成功的速度才會變快；要把你百思不得其解的問題向老師、

向同學請教，獨學則無友，孤陋則寡聞。

假如我是老師，我會隔三差五的給同學們將一些有趣的故事，將

一些可以讓同學們浮想聯翩、牽腸掛肚、黯然神傷的好故事，每次我

說故事時，同學們都會洗耳恭聽，天長日久，同學們對故事是那樣如

饑似渴。同學們雙休日都跑到書店去買書回來閱讀，好像不閱讀書，

身體就沒了營養似的。

我是多么的喜歡小孩子，希望我別出心裁的教育，能給同學們與

眾不同的未來。

同學們，不怕做不到，就怕想不到，少壯不努力，老大徒傷悲。

心動不如行動，從現在起加倍努力學習，去實現你夢寐以求的夢想吧！

第三篇：假如我是老師

老師，是很受尊敬的職業。我特別想成為一名老師。

假如我是老師，學生如果不寫功課，我會先問清楚原因，決不亂

發脾氣，甚至體罰學生。如果學生做功課時遇到困難，我會很有耐心

地一一為他們解答。

假如我是老師，我不會要求學生參加各項比賽都要得第一名，我

只要求他們盡力就行了。贏了固然可喜，輸了也很應該得到鼓勵。

假如我是老師，我要公正無私，即使班長犯錯，也與普通學生的

處罰毫無兩樣。我會教導學生，品德的好壞才是最重要的。

假如我是老師，我不會在我和學生之間砌一堵墻。師生之間的關

系應該是親密的，因為學生與老師待在一起的時間比和父母在一起的

時間還要長。老師就應該像對待自己的孩子一樣對待學生，我決不會

把他們當做出氣筒。

假如我是老師，對調皮搗蛋的學生，我不會簡單地加以訓斥。我

會先提醒他們，如果他們仍然不聽勸告，我就會講一些事例給他們聽，

讓他們在事例中吸取教訓，知道自己犯下的錯誤，從而接受教育。我

想，以后他們一定不會再犯同樣的錯誤。

假如我是老師，我不會占用學生的課余時間。玩的時候，我們一

起痛快地玩，不管是打乒乓、打籃球還是踢毽子，操場上到處有我們

活躍的身影。當然，上課也要有上課的樣子，不能因為玩而影響課堂

紀律。我會把課上得生動有趣，循循誘導，激發學生思維，將我所學

的知識毫無保留地傳授給他們。

假如我是老師，我要當一名知識淵博的老師；因為要給學生一杯

水，自己必須要擁有一桶水。每天，我都要想方設法擠出一些時間閱

讀文學名著，了解世界各國的風俗人情、名勝古跡、歷史文化，這樣

我的知識就會越來越豐富，課也會講得生動有趣，領著學生們在知識

的海洋中暢游。

假如我是老師，我要當一名多才多藝的老師。我自己要會唱、會

跳、會畫，還要精通電腦。這樣我才能把學生培養成能歌善舞、懂得

現代信息技術的高素質人才。

假如我真的是一名老師，我一定會讓我的學生成為有理想、有道

德的人才。

篇四：假如我是老師

我從小就夢想著自己能當上一名老師。因為老師就像園丁，辛勤

地培育著祖國的花朵，無私地奉獻，這是多么的偉大啊！

假如我是老師，我一定不像有些老師那樣，整天板著臉，冷若冰

霜，我要像同學們的大姐姐，對每個同學都關懷倍至。同學們有不懂

的問題，我一定認真解答，直到他們聽懂了為止，一定不讓他們懷著

疑惑下課去玩耍。下課的時候，我會認真地為他們批改作業，如果他

們有誰需要我陪他們玩耍，我一定會熱心地奉陪。同學們有快樂的事

兒，我會和他們分享；同學們有了煩惱的事兒，我就會幫助他們解決。

假如我是老師，我一定要平等地對待每一個學生，不管是好學生，

還是差學生。我要讓他們感受到集體的溫暖，不讓哪一位同學在班上

受到歧視。自然，我也會努力地克制同學們之間的紛爭，盡量地解決

同學們之間的誤會。不過，有些事情還得靠他們自己解決。但是，如

果“舞刀弄槍”的話，我可是絕對不允許的！我要讓同學們快樂地生

活在這個集體里，不讓他們受到任何傷害。

假如我是老師，我一定不會給同學們布置太多作業，害的他們每

天都被作業壓得喘不過起來，我要讓他們有更多的時間去開辟“第二

課堂”，有更多的時間去玩耍，讓他們恢復自由，恢復童年的樂趣。

假如我是老師，我在假日里一定帶他們去到處玩耍，體驗老師和

學生間的親密感情。

假如我是老師，我一定教會同學們做菜、打掃衛生等家務活，是

同學們能夠自理生活。。

放假的時候，我帶領同學們去公園劃船、釣魚。緊接著我還會帶

領他們去家鄉的風景區觀光。如果有機會的話，我還會帶領他們去九

寨溝和張家界游覽、采風，指導他們寫出精彩的作文。

假如我是老師，我一定會像蠟燭一樣，把自己的光和熱全部奉獻

給學生。

篇五：假如我是老師

假如我是老師我會把那些天真可愛的學生們當作自己的孩子照顧。

如果我面對一群調皮的孩子，我也會慢慢的調教他們。

假如我是老師，我會每個星期天帶他們去放風箏，看這他們的心

愿像這他們一個個地把自己的心愿寫在風箏上，讓他們的心愿像這風

箏一樣慢慢地實現這愿望，當他們快樂時，我也會很快樂。

假如我是老師，我會一個星期去一次家紡，對家長說他們的孩子

學習優點，學習缺點要讓家長陪孩子改正缺點。讓家長多陪陪孩子，

孩子做作業時，家長可以陪著孩子一起做作業。入股孩子有什么不懂

地家長也可以教一下孩子。

假如我是老師我每年都會組織學生們去野營。我會讓他們帶帳篷，

帶食物，水，帶打火機，書等等我們為在篝火旁唱歌跳舞，欣賞這美

麗的夜晚，月亮像一個母親，而小星星就是月亮的小孩子。在母親的

身旁眨眼睛。我多想是那月亮，而我哪些學生就是那小星星在我身旁

眨眼睛。

假如我是老師，我每個星期五都會舉行一次“讀書交流會”，來

交流你上個星期你看過的書，這樣提高孩子們的自信能力，語言能力

和閱讀能力。

如果我真是老師那就好了。