綜合教研組工作計劃8篇
教研組，即學校內討論教學問題的組織，規模比教研室小。教研組的全稱是教學討論小組，是學校與老師的研發機構之一，下面是給大家整理的綜合教研組（工作計劃），僅供參考希望能夠幫助到大家。
綜合教研組工作計劃1
一、工作目標
(一)對老師而言：
1、全面提高學科老師的教研能力和業務水平。
2、在牢牢把握新常規的基礎上，發揮各學科特點，有個性有特色地開展教學教研工作，爭創亮點。
3、提高團隊精神，把教研組建設成為規范化、個性化的教研組。
(二)對學生而言：
1、在生活、學習中養成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。
2、形成樂學善學的態度與主人翁意識，即做學習真正的主人。
二、具體要求
1.要求綜合組的各學科科任老師端正教學態度，仔細研讀本學科的新常規，加強學習，提高老師自身素質，用新的（教育）理念武裝自己的頭腦。
2.課堂教學要體現開放性，鼓舞制造性，更要聯系學生實際。探索教法，編寫好教案，上好每一節課。在每次課后，主動自我檢查（反思）。
3.老師之間相互學習，常常相互聽課，評課，汲取新的教學（閱歷），取長補短，共同提高。
三、主要工作
(一)教研方面：
1.落實學科教研活動，明確教研活動的時間、地點、主題、內容。組內老師通過教研活動提高課堂教學水平。學期間通過自選課題、以公開課呈現的方式進行學習和溝通。本學期共分為三次教研活動，一次線上教研，兩次校內教研，圍繞落實小學相應學科新常規的主題開展。第一次線上教研活動主題為：溝通探討分析線上教學，共促線上教學的有效開展。第二次教研活動主題為：探討落實小學英語教學新常規，關注教材資源的整合與應用，增強日常教學的規范性與有效性。第三次教研活動主題為：探討落實小學音樂教學新常規，提升音樂老師學科素養，討論如何在音樂中滲透情感。
2.落實好常規課堂教學管理，規范課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質量。
(二)常規工作:
1.注重備課質量，通過仔細備課來上好課，提高課堂教學質量。
2.突出教研組的教研功能，通過教研活動提高老師課堂教學質量。
3.注重各拓展課程的建設，逐漸完善和提高拓展課程的專業水平。
4.做好計劃與成果預設，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優質的成果質量。
四、實施辦法
1.在教導處指導下，開展好教研活動。
2.期初訂好計劃，切實按計劃開展自修和教研活動。自學過程中，要仔細寫好（讀書筆記）。
3.落實常規檢查制度，重查課堂教學及（方法）。
綜合教研組工作計劃2
一、指導思想：
本學期我教研組的工作將以學校教導處工作計劃為指導，圍繞課程改革，扎實開展教學討論，貫徹以“學生進展為本”，堅持特色創新，以提高老師的素質和工作效率為重點,堅持課堂教學改革，大膽創新教法，提高課堂教學效率，培育學生的創新能力、主體精神，以
學校（愛好（愛好））為載體，以進展和提高學生特長水平為重點，提高綜合組各學科在比賽中的水平，促進學生全面進展，使學生能得到真正的綜合藝術培育，力爭在各項工作中都有新的提高。培育學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面進展的社會人才。
二、工作目標：
1.加強教研工作力度，提高各學科實力和老師整體專業水平。
2.解讀、實踐新課程，提高課堂教學效益，力爭全面達標。
3.加強業務學習，全面提高老師的專業輔導能力、教學能力和教學水平，提高教研、教學實效。
4.教學討論進一步規范深化，從問題入手，從實際出發，深化地討論和探索教學工作中的實際問題。
5.規范集體備課，提高備課的質量。
6.重視學生學習習慣的養成教育。
三、具體（措施）：
1.抓好綜合組各學科常規教學，不斷提高教學質量。
本學期全組老師將一如既往地執行學校的各項（規章制度），仔細學習和領悟課改精神;注意抓住新課程標準重難點，切實把握新課程標準的脈絡，為教學工作打下堅實的基礎。把教書育人放在首要位置，仔細鉆研新的教育教學理論，深刻領悟新課程標準精神，樹立現代化教育觀念，特別是熟練掌握現代化技術，促進教育教學觀念的全面更新。備好每一節課，努力改進教法，上好每一節課，以提高課堂教學效果，做到有始有終完成教學工作。
2.加強理論學習，提升老師專業素養;
組織本教研組老師仔細學習現代教育理論。樹立正確的教學觀、學生觀。針對自己的教學困惑，查找資料，組織學習。力求改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，領悟新一輪課程改革的特點和培育目標，鉆研教材教法。
3.開展組內教學討論活動，組織觀看教學錄像;
由于本教研組由音、體、美、英、科老師組成，門類很多，不能夠做到很精細的學習。為此我將讓我教研組老師多看視頻課學習，走出校園，完善自我。
4.圍繞教研主題，開展研討，做到以研促教。
對于在開展教學中出現的問題大家集思廣益，共同解決。爭取做到以教研促建設，以研討的形式解決實際問題。
5.規范集體備課，提高備課質量。
加強集體備課，根據我教研組的特點制定集體備課計劃，關懷指導老師的備課，溝通（教學方法）教學心得，提高老師的備課質量。共同討論教材教法，針對存在問題共同商討對策，群策群力，通力合作，共同進步。
6.嚴抓英、科、音、體、美特長訓練，做好各類工作，樂觀參加各級各項活動。
7.課上課下關注學生學習習慣的養成;
學習習慣的養成對于學生來說至關重要，為此我教研組老師將群策群力想盡辦法配合班主任老師的工作，規范學生的行為舉止、一言一行。
