《紅星照耀中國》閱讀

《紅星照耀中國》閱讀

作者：付長燕

來源：《中學生閱讀·初中·中考》2020年第01期

復習提示

1.利用序言、目錄迅速獲得對作品的整體印象。2.梳理作品中主要事件的前因后果和發展

線索。3.以人物為板塊，了解主要人物的經歷和性格特點。4.從蘇區的工業、農業、教育、經

濟等各方面了解中國共產黨領導下的社會情況。

1.我到后不久，就見到了毛澤東，他是個面容瘦削、看上去很像林肯的人物，個子高出一

般的中國人，背有些駝，一頭濃密的黑發留得很長，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨凸出。我

在一剎那間所得的印象，是一個非常精明的知識分子的面孔，可是在好幾天里面，我總沒有證

實這一點的機會。我第二次看見他是傍晚的時候，毛澤東光著頭在街上走，一邊和兩個年輕的

農民談著話，一邊認真地在做著手勢。我起先認不出是他，后來等到別人指出才知道。南京雖

然懸賞二十五萬元要他的首級，可是他卻毫不介意地和旁的行人一起在走。

（1）文段選自《____》，在這之前，作者斯諾見到了____

（2）斯諾在一剎那對毛澤東的印象是一個非常精明的知識分子，但是文中斯諾對毛澤東

還有其他評價，請說說斯諾對毛澤東的其他兩個印象。

（2019年廣東深圳市中考語文試題）

2.《紅星照耀中國》曾譯名為《____》，作者是____國新聞記者斯諾，這是一部____作

品。

3.紅軍大學的校長是一位28歲的指揮員，據說他從未打過敗仗，這位校長是____ 。

4.蘇區的教育部長____本是一位德高望重的教授，但在50歲那年，他做出驚人之舉——

離開家庭，離開四個兒女，放棄了長沙一所師范學校校長的職位，將他的余生都投入到共產主

義事業中。

5.周恩來在實踐中學會了“如何領導武裝起義”。他們將毛瑟槍偷偷運到市里，訓練了由

300名槍手組成的“____。這個武裝組織是上海工人唯一的武裝力量。

6.安順場和大渡河的英雄被授予____，這是中國紅軍最高等級的勛章。