蘇教版四年級信息技術教案 《修飾表格》參考教案

2023年12月6日發(作者：茶道表演)

修飾表格

一、教學目標

1.知識與技能：

（1）體會修飾和美化表格信息的作用，知道表格中單元格內文字的修飾等。

（2）學會使用“表格和邊框工具欄”中單元格對齊式的方法，了解對齊方法。

（3）學會使用“表格和邊框工具欄”中底紋顏色填充的方法。

（4）學會使用“表格和邊框工具欄”中表格樣式設置的方法。

2.過程與方法：

（1）在輕松的學習過程中理解美化表格信息的作用。

（2）在自主學習的過程中掌握修飾表格中單元格內文字的基本方法。

（3）在動手實踐的過種掌握表格和邊框修飾的方法。

3.情感態度與價值觀：

（1）在修飾表格的過程中使學生體會到修飾表格的方法。

（2）讓學生在解決問題過程中，體會成功的快樂。

4.行為與創新：讓學生體會到修飾表格的作用，并能在今后的學習和生活中采用合適的方法表達信息。

二、學情分析

本節課的教學對象是四年級學生，在已經掌握word的基本操作，學會制作表格，利用插入表格、調整與修改表格等方法為報刊排版的基礎上學習修飾和美化表格，本節課學習修飾表格的方法，熟識表格中單元格內文字的修飾和表格邊框的設置。由于部分學生接觸信息技術比較晚，學生之間存在著信息技術水平的個體差異，雖然已經學了word的一些基本操作，但本節課涉及到表格修飾的具體操作，是一個全新的內容，學生學起來會有一定的困難，需耐心細致的對問題進行講解，讓學生在解決問題過程中，體會成功的快樂，鼓勵相互合作，讓有困難的學生也感受到學習的樂趣。

三、教學重點與難點

重點：

（1）學會在表格單元格中文字的修飾方法。 （2）掌握在表格中底紋顏色的填充、表格邊框中線型及邊框設置的方法。

難點：掌握在表格中底紋顏色的填充、表格邊框中線型及邊框設置的方法。

四、教學活動

1.情境導入，激發興趣

教師出示兩張課程表，一張有內容，但作過修飾過，一張有內容，但沒有作過修飾。

師：同學們更喜歡哪一張表格？為什么？今天我們就來學習“修飾表格”，請同學再對比兩張表格，同學觀察思考修飾過的表格是從哪幾方面對你表格進行修飾的。

2.修飾和美化表格

（1）布置任務一：打開上節課制作好的表格，讓學生設置字體字號設為:黑體，18號，加粗、紅色;將列表頭和行表頭文字設為:宋體，18號，藍色；表格內其他文字設為：楷體，12號，黑色。

（2）任務二：調整單元格對齊方式，設置表格樣式。

教師演示一遍，學生動手操作。

（3）任務三：設置單元格底紋。一張漂亮的表格除了有漂亮的文字以及好看的邊框外，還要有美麗的底紋。我們還要對表格設置底紋。

出示學習任務:底紋的顏色為淺綠色。

3.合作學習，嘗試操作

學生閱讀課本，嘗試操作。有困難先小組討論，小組內不能解決再請教老師，教師巡視指導。

4.評價、指導

對學生完成操作任務的情況進行評價；對操作中沒解決的問題進行指導。

5.整合知識，鞏固提高

師：請大家用學過的方法對課程表進行修飾（學生自主修飾課程表，鞏固所學）

6.教師請同學對本節課所學進行總結，然后教師分析。