優秀個人先進事跡介紹1000字范文

2024年2月26日發(作者：普通話考試命題說話范文30篇)

優秀個人先進事跡介紹1000字范文

個人先進事跡材料1

我是一名普通的高中教師，教育戰線上的平凡一員。自1995年7月從大學數學系畢業至今，我一直擔任班主任和數學科任工作。近幾年來，我還擔任教務處的一些工作和年級組的管理工作，雖然工作任務和壓力大，但我從沒消極懈怠過。從教17年來，杏壇春秋，書寫了我教書育人的喜怒哀樂;講臺歲月，浸透著我不懈追求的摯愛深情。我深深地愛著自己所從事的神圣事業，我把自己的愛與責任，把自己的滿腔熱情都傾注在了教育事業上。以身作則，率先垂范，具有良好的師德，是每一個教師必備的素質。而良好的師德形象，則體現在教育教學的點點滴滴之中，體現在教師課堂內外的一言一行之中。為樹立良好的師德形象，我時時處處注意做到用自己的實際行動，給同學們樹立一個良好的榜樣。人們常說“打鐵還得自身硬”

，作為一名數學老師，要想教育同學們形成良好的學習習慣，提高自我的數學素養，我要求自己首先要做到嚴謹認真、勤奮主動。作為班主任，我也注意時刻在點滴之中對學生進行教育。剛接到新的班級，同學們的行為沒有一定的約束，班級常常出現臟亂差的現象，慘不忍睹。為扭轉這一局面，我一方面正面說明一些事情該如何去做，另一方面還要親自做示范，讓學生更加直觀地了解該怎么做。不僅如此，還要不斷提醒、不斷示范，第 1 頁 共 22 頁

才能讓同學們真正形成良好的行為習慣。例如夏天班里有很多礦泉水瓶子，在教室里地板上滾來滾去，竟然沒有人去撿!問值日生，值日生說“我打掃衛生的時候，還沒有人扔”

，理由冠冕堂皇，無懈可擊。怎么辦呢?我什么話也不說，進教室彎腰，到同學們的位置上去撿瓶子，而且不讓他們幫忙。我自己撿了瓶子之后，在教室的一個角落里整齊地放好。第二天，教室里還有瓶子，但是已經少多了，我

還是不說話，彎腰撿瓶子。第三天，我進教室宣布：老師已經做了示范了，希望大家照著老師的去做!這招十分有效，瓶子事件就這樣處理結束。我的結論是一個教育真理：身教重于言教。還有早上學生遲到現象。早上，無論是冬天還是夏天，學生似乎都習慣了遲到。為改變這一不良的行為，我先正面引導“一日之計在于晨”

，然后提出要求早到，之后我面對同學保證：請向我學習!為此，我天天早上 6：30 起床，在 7：00 之前站在班門口。這一行為從我做班主任的第一天

起，沒有改變過(請假除外)。同學們看到我的做法，都很快改正了自己的行為。因此，我認為，良好的師德存在于老師的內心，是看不見的，但正確的、率先

垂范的做法卻是學生能夠看得見的，這正是師德的最佳表現。

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改革教法，創新學法，作為一名教師，尤其是作為一名數學教師，在教學方法方面必須要有自己的獨特之處，否則很快就會被學生所厭棄。這是我從事數學教學17年來領悟到的一個很重要的道理。

從提出 “素質教育” 這個名詞的那天起， 就不斷地有教育專家、

教學名家等到全國各地去推廣先進的教學理念、成功的教學方法，而這些教學理念和方法是否真正適合每一位教師，那就另當別論了。17年來，每次數學教學改革，我都認真學習，積極探索，也從中學到了很多很好的教學方法，豐富了我的教學經驗。我在學習積累實踐的基礎上，逐漸形成了自己的一套數學教學方法，總結起來是八個字“高效課堂、高效自習”

。高效課堂是目前正在推廣的教學法，要求老師在抓好課堂的每一分鐘，提高教學效率。而“高效自習”則很少有人提及，實際上，“高效自習”是高效課堂的一個必要和有益的補充。當我意識到這一點時，

我就注意在自己的教學過程中，把提高自習課的效率作為重要的教學內容。自習雖然是交給學生的，但老師一定要對學生進行必要的指導，以便于學生行成良好的自學習慣，從而提高學習效率，有效鞏固課堂所學知識，從而促進自身知識和能力的提高。實踐證明，

“高效課堂”加“高效自習”更加有 利于學生的學習進步。

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古人說“師嚴而后道尊” ，也說“仁者愛人”

。可見“嚴”與“愛”是育人成才的重要原則。在班級管理方面，我做到“嚴”與“愛”并行，起到了很好的效果。首先是以“嚴”治班。剛開始擔任班主任的時候，我遇到了很多班級管理上的問題，經過向有經驗的班主任請教及自身的反思摸索，我找到了管理班級的有效方法。首先是制定“班法”

，即通過民主集中形成班規。在這個“班法”中，詳 細規定了學生違規及守紀兩方面的處罰及獎勵辦法，根據情節行為的不同程度制定考核分數;同時規定如何執行這一“班法”

，什么機構監督。制定之后用一到兩周的時間“試行” ，沒有問題了則開始正式執行。然后是執行“班法” 。在我的班級里有一名特殊的班干部名曰“考紀委員”

，一般由全班同學選出最負責、最守紀、最值得信任的人來擔任(不能由班長兼任)

。各位委員將考核情況(如學習委員統計的交作業情況、紀律委員統計的遲到請假情況、衛生委員統計的打掃衛生情況等)報告考紀委員，考紀委員將每位同學每天的表現情況匯總以分數形式寫入個人情況表，每周公布，每月評比，作為排座位、評優評先及學期末綜合評定等的重要依據。然后是執法“監督”

。為防止出現

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“執法不嚴”的情況，給予全班同學以“彈劾”特權，由團委作為“仲裁委員會” ，對考核情況進行公平、 公正、 公開的評判。 最后是考核結果處理。

我的做法是嚴格處理表現不佳的同學， 以儆效尤;同時用精神和物質雙重鼓勵來表彰先進。此法一出，天下太平。班級常規工作井井有條，整個班風、學風煥然一新。

其次是以“愛”育人，因為學生是活生生的人，所以，單純的“班法”實際上并不能解決所有問題。例如同是遲到的學生，你并不知道他們為什么遲到，但在班級考核上都反映為“扣

1 分” ，長此以往，也許會挫傷有些同學的積極性， 產生消極抵抗的想法： “我就是遲到了，你盡管扣分唄!

”一副“銅豌豆”的架勢。遇到這樣的學生，就需要用“愛”來感化，用“情”來引導，有一次，我班學生張某“曠課”不在，經過打聽得知他得了急性痢疾，宿舍里同學都走了，從而造成了“曠課”，我知道了此事后馬上陪他看了病并買了些吃的，就這一件小事，多年過去了該學生還因此事感激我。還有考試前后同學們的心情波動很大，需要班主任及時地送上“愛”的香茗，及時找到同學談話，打開心結，或鼓勵，或激將，或提醒，通過各種方法讓“愛”充滿學生心中，對他們產生積極的影響。我曾經遇到過這樣一件事情。班上有位女同學張某到同年級的某教室看到一部正在充電的手機，就據為己有，幾經輾轉到了她的同學手里，被失主看見，失主確定是自己的手機，也打聽到第 5 頁 共 22 頁

是我班同學張某所為。失主找到我，讓我去幫她把手機“要”回來。我手頭沒有證據，如何去“要”?而且據我平時的觀察，

張某是一位各方面都很優秀的同學，如何能做出這樣的事情?我到底該怎么辦呢?經過考慮，我決定“攻心為上”

。先叫出張某和另外一名不相的同學，向他們透露外班某同學丟手機的事情，詳細地說了此手機的特征，讓他們“代為打聽”

。我注意到張某的臉紅紅的。然后我又面向全班，重復了我的話，但加上一句“如果有人見到了，可以給我聯系，也可以直接給失主聯系，還可以約定私下見面處理，本人保證不張揚”

。這句話是說給張某聽的。我看到她的臉依舊紅紅的(我甚至有點懷疑自己的判斷) 。當晚失主找到我問“要”了沒有。

我說也許明天就會有結果了。果然，第二天一早，張某就找到我，塞給我一張紙條，大意是“讓我們以學生自己的方式解決此事”

。我明白事情已經解決了。因為我愛她，我要保護她，相信她是“一念之差”

，所以我采取了讓她“自我教育”的方式，很隱秘地處理了這件事情。這就是“愛”的力量。還有一件事，一次我班有一學生著急地告我說他存折里750元的貧困生補助款被人

偷偷領走了，我馬上對此事進行了調查，從調查中得知他的存折設有密碼，密碼除了他知道外，還有他的兩個同學知道，但第 6 頁 共 22 頁

這兩個同學都不承認拿過，可該學生認為應該就是他們宿舍中的同學所為，此時旁邊有老師建議報警，我堅決不同意，因為這樣會將偷錢的學生的前途毀掉的，為了讓偷錢的學生自覺把錢交出來又不讓大家知道，我先在教室說明此事，然后又對該宿舍的人一對一談話，指出該事情的嚴重性，同時要求丟錢的學生和家長要冷靜，第二天下午此事終于私下協商解決，我很高興及時挽救了這位犯錯誤的學生，并答應替他一直保密。

腳踏實地，開拓創新 俗話說“既要埋頭拉車，也要抬頭看路”

，作為一名教師，也需要這種既腳踏實地，又開拓創新的精神。17年來，我始終保持著對黨的教育事業的無限忠誠，

始終認為教師是天底下最光榮的職業，教育是人類發展史上最光輝的事業，我始終保持著謙虛認真、不驕不躁、不推拖、不抱怨的工作態度，踏踏實實、兢兢業業，教好我的數學課，帶好我的班級，育好我的學生。我在平凡的崗位上做著綠葉的事業，得到了全校師生的好評。作為一名的共產黨員，，始終以優秀黨員的標準嚴格要求自己，時刻注意良好的生活和工作作風，事事走在前頭，享受總是推讓，雖然工作繁雜，但我仍以飽滿的熱情認真完成自己的各項工作。17年來，我先后榮獲學校、縣、市各種優秀稱號，并在省級刊物上發表論文多篇等。回首往事，感慨萬千，展望未來，前程似錦。在教學中，我深深體會到了

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“教育是一門藝術”這句話的分量。在和我可愛的學生們的接觸中，我從內心深處愛上了“教育”這門“藝術” 。每天與學生在一起，心態永遠年輕，心靈永遠純潔，

心底永遠善良;每天和書本打交道，把知識和方法教給學生，雖然辛苦，卻充滿樂趣。在學校度過的每一天都讓我感到身心愉悅。在以后的工作中，我要繼續保

持自己的特色和作風，懷抱對教育事業的無限忠誠，用自己的愛、自己的情，繼續在教育的征途上不斷探索、跋涉、耕耘、追求，在為人民的教育事業貢獻青春和力量的過程中，實現自己的人生價值!

個人先進事跡材料2

_，男，自_年9月在振陽公學工作至今，十幾年來一向擔任數學教學工作和班主任工作，堅守在教學崗位上，教育教學工作成績突出，為振陽公學教育教學質量的提高做出了卓越貢獻，教書育人，無私奉獻。他將自我的心血無私地奉獻給了自我忠愛的教育事業，以學校為家。勤勤懇懇、樂于奉獻、注重實踐在班主任崗位上默默耕耘，無怨無悔并且贏得了學校和社會的一致好評。多次被學校評為優秀班主任、優秀教師。

作為班主任，關心學生就像關心自我的子女一樣，既關心他們的學習，又關心他們的生活，更重要的是關心他們是否懂得怎樣做人。在教學上認真備課、認真上課能及時批改作業、耐心輔導學生。學校的工作耗費了他很多的精力，他每一天工作十幾個第 8 頁 共 22 頁

小時，他將自我的很多時間花在學生身上，卻很少有時間陪妻子教育孩子，家里的一切家務都由妻子一人。妻子不僅僅要做家務，還要照顧孩子上學。為了學校的發展，他欠家人太多了。自我沒有請一天假。

有時孩子生病了，他沒有時間總是妻子一人帶孩子看病，_年五月正在高考緊張復習階段家里老母親生病去世他也沒有請假一天只是課后回家兩次有些人不理解他，但他妻子了解他因學生快到高考了是最終沖刺階段他怕影響學生學習。耽誤一個班學生學習就影響四、五十家庭命運!記得_年自我孩出生自我都沒有時間去看。唉!教師對學生的愛源于母愛卻盛于母愛。因為教師對學生的這種細心的愛是一種理性的愛它能喚醒學生身上一切完美的東西激發他們前進。張教師在教育教學工作中練就了一雙敏銳的眼睛、養成了一顆細致的心能及時發現學生身上的問題、存在的異樣并能及時糾正、教育、培養使之沿著健康的道路前行。他奉獻精神、他的愛感染著整個班級滲透到每個學生的心中。

一、以身作則，無私奉獻，做學生的表率。

作為班主任不但要帶好班級，他還要加強自身的思想建設，有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關心愛護學生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此，當班主任之初，他就下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的放心。

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如_屆有一個學生張小波當時家境困難為了鼓勵他繼續學習張教師掏出自我的錢為班級設獎學金一方面鼓勵學生學習，另一方面幫忙家境困難學生。張小波同學明白班主任的用心，帶著一顆感恩心頑強學習，最終在_年高考中取得一本的好成績。

他每一天總是早早來到教室，到教室里了解班里的情景，或找個別同學談談心，或幫忙學生解決生活和學習上的一些問題，任課教師有事或自習課上他自愿和學生在一齊，帶領大家一齊讀書、學習;勞動課時間他經常和學生一齊大掃除做表率，在生活上他更是無微不至地關心每個學生，時時提醒學生注意安全、健康學生生病、受傷他都是第一個趕到現場、精心護理和及時送去就醫。

記得_屆班里一個學生王丹晚夜生病他帶學生去醫院看病并立即和他家長取得聯系。把她安排好才匆匆趕回學校。上完課他又去看望學生，給她多方面鼓勵，這位學生帶著感一顆恩心，之后她努力學習當年考取本科。_屆有一個學生許葉葉在高考前5天得知他媽得了癌癥情緒很難控制，張教師明白后多次做他思想工作，多次和她談談心才使情緒穩定下來。

據了解如果不是及時發現這位學生情景不多與她溝通這學生精神快要走到奔潰邊緣當時她都有尋死心理可能，張教師挽救回一條性命的同時教會學生正確應對人生挫折。自參加工作以來，他從未誤過一節課，從未缺過勤。這種認真、負責的工作態度給學生樹立了良好的行為榜樣，也構成了無形的動力，全班同學都第 10 頁 共 22 頁

能按時到校，很少有人遲到，學習和各項活動都能認真對待，一絲不茍。由于全班上下團結協作，班級工作開展的有聲有色。

二、認真教學，潛心教研。

作為一名教師，他不斷地刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的本事和學習習慣，對學生因材施教。備課時，他精心設計環節，努力鉆研教材，上網查閱資料，了解學生特點，做到備教材，備學生，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人。

教育上，他很注重培優扶差的工作，對于后進生，他總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴提高給予大力的表揚;課后多找他們談心，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。他經常要求學生寫這段時間的小結和反思。寫身邊事，寫心里話，寫出自我的真情實感，從中得到了許多學生心理話，也得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫忙，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。如_屆王琦同學進校338分經過他的培養最終考取安徽農業大學。真是功夫不負有心人。

教研活動是載體，課改教研是先導。為此他所從事的教研工作中進取探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面他進取觀看各種教學課和報告會，不斷完善自我的業務水平。_年獲得市優秀班主任;_年9月以來，他協同本校各學科教研組長，第 11 頁 共 22 頁

做好新上崗教師的幫扶的工作，肩頭的職責是重大的，而這項工作對我來說是全新的，所以工作中經常虛心請教，耐心指導。認真組織開展團體備課、公開課及課后評課的工作，促進新上崗青年教師教學本事的不斷提高。他把各種教學觀摩課和教研成果在組中交流學習，認真組織教師們參加各項比賽活動，在領導的支持和各位同事的努力下，大家齊心協力抓學校教學，無論是教學工作還是其他事務，均取得較好的成績。

三、關心愛護學生，獻出自我的愛。

他把“動之以情、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。自從當班主任工作以來，他從沒有體罰過學生，即使學生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。班上農村父母進城務工、離異家庭的孩子很多，在他細致、耐心地工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的大家庭中生活、學習。他班同學祖雙鳳來自農村，經過她的談心了解到她心里有點自卑，不敢和教師，同學交流。在這種情景下他多次和她交流多次鼓勵她。經過一學期的努力，她變得自信了，和同學的關系融洽了，學習成績也在穩步上升。_年高考中取得文科564分的好成績。

四、信任學生，尊重學生，做好學生的思想教育和心理教育。

一個教師相信學生，尊重學生，對于優秀的學生容易做到，對于學習、品質差的學生，要做到就比較困難，可班級工作的重要方面就在這部分學生身上。我相信每一位學生都有自我的創造第 12 頁 共 22 頁

強項，要允許有差異，耐心指導。每個學生都有必須的長處和閃光點，要善于發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，讓后進生不成為掉隊的孤雁。在班會課上多讓學生參與，多鼓勵學生這樣才能贏得學生的信任。

_年評為優秀教師;

_年評為優秀班主任、校第二屆青年教師優質課比賽獲三等獎、教壇新星;

_年評為優秀班主任、優秀教師;教壇新星

_年評為優秀班主任、優秀教師、安慶市民辦教育系統優秀班主任;

_年獲校教學設計二等獎;評為優秀教師;

_全縣優秀教師

_校優秀班主任，_年縣解題大賽二等獎

_年評為校優秀班主任

_年評為縣第三屆高中數學學科骨干教師

一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，他在校都位居榜首，贏得了學生和家長的普遍贊譽，多次受到學校的表彰。勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。

張教師深知要想在管理、教育方面做出更大的成績，自我還有很長的路要走。堅持用“勤”來鞭策自我，用“鉆”來提高業第 13 頁 共 22 頁

務，用“心”來做教育事業。相信必須能在教育教學方面取得更大的成績。

個人先進事跡材料3

王漫莉，女，1975年7月出生，大專文化，1992年到新華書店參加工作，先后在課本倉庫、門市部上班，1995年和1999年分別擔任少兒門市和城西門市網點負責人。十幾年來，該給全店最深的印象是任勞任怨，能吃苦，經理室安排她下鄉擺攤、下鄉收款、送書上門或者是擔任下伸網點的負責人，她都毫無怨言，聽從安排，從不講一點價錢，甘當螺絲釘，在年青的員工中起到了很好表率作用。

一、善于學習，不斷提高自身素質。

王漫莉從到書店的第一天起，她就把對崗位的熱情全都溶入了工作學習中，以加強學習來提高自身素養。她認真學習新華書店的業務知識，學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習了“三個代表”重要思想，用高度的政治覺悟看待自己的人生觀、世界觀。在單位每年的業務練兵比賽中，她都取得了良好的成績。～年，省集團公司組織開展了全省參與的門市營銷技能知識比賽，王漫莉按照領導的要求參加了知識搶答賽，她在集訓的十天里，每天要認真背大量的業務知識，還要抽出時間照顧自己8歲女兒，并且還有許多家務事要做，她都能從忙碌中擠出時間認真記憶，積極備戰，在參加岳陽地區的比賽中，她與另外兩位取得了第二名的好成績，同時代表岳陽市店參加全省第 14 頁 共 22 頁

的業務知識比賽。這些成績的取得，得益于她有一股熱愛集體、講究奉獻的火熱之心，有一股不斷追求、努力拼搏的進取精神。

二、愛崗敬業，在工作中甘于吃苦。

作為一名代表新華書店形象的門市營業員，王漫莉非常熱愛自己的工作。工作中，她表現出了非常強的主動性和積極性，遇到困難的工作總是主動承擔。在下鄉擺攤和收款中，她總是主動要求到農村學校第一線去，并且經常加班加點，有時還不得不犧牲一些個人的利益。一次，她與門市部的到城郊中學送書下鄉，有一位老師要一本《初三語文教案》，在擺攤圖書中沒有這本書，王漫莉看到這位老師這么急迫的需要，于是她馬上騎單車到書店拿到這本書，又返回到學校將書送到老師手中，老師拿到書后，高興地說：“你們新華書店送書下鄉確確實實是關心學生和老師，是我們真正的貼心人”。王漫莉的工作態度，使一些與她工作的都更加敬業肯干，門市部呈現出生機勃勃的工作氛圍。

三、團結，在生活上關心他人。

在工作上，王漫莉兢兢業業、不怕困難、敢于迎接各種挑戰;在生活上，她團結、樂于助人、忘卻自我;在家庭上，她教子有方、溫柔賢淑。門市部有位女職工，因家庭矛盾造成上班心不在焉，她知道這一情況后，主動找她談心，幫助她度過心理難關，使該女職工的家庭問題得以解決。今年，“買碼”之風在我市蔓延，作為有較高政治覺悟的她，馬上向有買碼傾向的部第 15 頁 共 22 頁

分做思想工作，認真分析買碼的危害性，這些細小的工作使與她一起上班的沒有一個參與“買碼”，維護了單位的穩定。而她自己呢?丈夫工作忙而經常出差，且小孩年齡又小，但她毫無怨言，一如既往地理解和支持著丈夫的工作，主動承擔家里的所有家務，管好孩子，讓丈夫沒有后顧之憂，專心工作。

王漫莉雖沒有做出什么驚天動地的大事，但她所做的這些“小事”，恰恰展現了當代女性樸實無華、不畏困難、求奉獻的精神風貌，在自己平凡的崗位上譜寫了一曲當代女性熱愛生活，不斷追求幸福生活的美妙樂章。

個人先進事跡材料4

在縣委、縣政府、集團公司及董事會的正確領導下，以及地方相關職能部門的支持和幫助下，我公司認真貫徹中央十六大會議精神，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真傳達和貫徹集團公司的發展戰略和深化改革的文件精神。生產經營中，_帶領干部及全體

員工轉變觀念、開拓創新、扎實工作、努力拼搏，克服了印刷包裝市場產能過剩、過度競爭，生產量減少、原輔材料價格大幅度上漲以及機器設備老化等不利因素，使產品質量、產品合格率進一步提高，材料消耗進一步下降，生產成本的控制達到歷史最好水平。

正是在_的正確領導下，大力倡導“以人為本、創新管理，務實求真”現代經營理念，使公司注入了團結奮進的活力，第 16 頁 共 22 頁

有力的促進了公司在改革發展的路上完成了質飛躍：從20xx年公司嚴重虧_萬元損到20xx年末盈一站在手，寫作無憂!]×萬元，實現了恢復性增長，使公司的發展步入了正軌，有力的提升公司的經濟實力和抗風險能力，使公司形成了平安向上、和諧奮進的局面。作為公司的第一責任人，_主要抓了如下幾項工作：

一、以深化改革為主線提升企業管理水平

_由集團公司于_年委派到公司工作，_年_月任公司總經理。作為推進公司發展的倡導者，領導者，改革者，實踐者，在貫徹鄧小平理論和實踐“三個代表”的進程中，他以改革家的氣魄和膽識，把集團公司牢固樹立“兩個利益至上”的行業共同價值觀，堅持“以主業為主，提質創新，增強企業核心競爭力”的工作思路，圍繞“__”的品牌發展戰略，全面整合優化資源配置，有效推進一體化整合等改革發展先進理念與公司的改革發展有機的融合起來，正確處理調整與發展的關系，以質量、市場工作為重中之重，加快資源整合，以創新為動力，完善創新管理機制，以品牌為導向，打牢原料基礎，適應訂單組織生產，提高產品生產反應能力和市場滿足能力，積極開拓外市場，為發展注入新氣息。

改革發展過程中，他堅持改革促進企業平穩、健康發展，堅持改革促進企業經營管理升級，堅持改革促進企業經濟效益提高，堅持以建立現代化企業制度為核心，實行科學、規范、制度第 17 頁 共 22 頁

化的管理機制，提升公司的管理水平，增強公司參與市場競爭的綜合能力，為主業的發展提供更全面的服務。

二、創新管理理念，健全和完善激勵機制，調動員工工作的積極性

他以調整和整合人力資源作為切入點，實行人才創新戰略，逐步建立完善用人機制，徹底打破人員能進不能出，干部能上不能下，報酬能多不能少的僵化管理模式。健全和完善激勵、考核、分配機制，理順工資分配關系，工資分配向關鍵技術人員和生產一線傾斜，實行人員工資隨著崗位轉、報酬根據奉獻變，高報酬憑績效的動態工資機制。員工工資與其實際貢獻、責任大小、質量高低、工作效率、成本費用控制成果、公司效益直接掛鉤，使工資分配真正體現多勞多得，人事管理實行“能者上、平者讓、庸者下”的聘用考核制，加強人員的流動性，適時調整和補充人員，進而振奮了員工精神、激發了員工工作熱情。

三、推行精細化管理，狠抓產品質量和成本

他把質量管理和成本管理列為控制重點，創新質量控制方法，強化質量預防，狠抓源頭質量，進一步提高質量意識，精心組織全面實施“以財務管理為核心、以質量管理為中心，以緊緊抓住降低紙耗為關鍵點”的精細化內部管理，牢固樹立“質量第一、用戶至上”的思想觀念，工作中認真貫徹“思想上樹立質量第一、工作中貫徹質量第一、行動上落實質量第一”的方針,規范質量管理工作，擴大質量控制范圍，把質量目標分解到部門、車第 18 頁 共 22 頁

間、班組、各崗位，做到有章可循、嚴格考核、獎懲分明、權責到人，嚴格把好機臺、車間質檢、質檢站三級質量檢驗關。規范質量管理工作，從而穩定和提高了公司的產品質量，樹立公司質量信譽。

結合公司實際，健全和完善公司財務管理體系，并制定了切實可行的財務收支審批制度，加強內部控制，加強成本核算、成本控制，完善材料消耗定額考核，根據車間的實際消耗水平，適時調整消耗定額，按月嚴格進行材料消耗定額考核，使材料超支節約情況直接與員工工資掛鉤，從而有效地提高了員工參與成本管理的意識。

四、以服務為導向，積極開展市場營銷，擴大市場

針對公司以前存在的痼疾，他力求圖變，增加危機感，樹立新的營銷觀念，建立適應市場的營銷機制，減少銷售管理層次，提高決策效率，售后服務堅持走社會化、全方位服務的道路。嚴格執行產品工藝生產操作規程，確保產品質量的穩定

提高，以優質的產品滿足用戶需要，加強與用戶的溝通和聯系，積極處理用戶反饋的質量意見和建議，贏得用戶的信賴，同時，積極開拓對外市場，提高設備利用率。

確立以穩定產品為主，穩健快速地向高端產品方向發展的戰略目標，不斷滿足顧客的個性化需求及適應國內外市場的需求，在經濟規模及經濟增長量的提高方面取得新的突破，使公司經營規模、經

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濟增長量比上年有較大的改觀和提高。

五、心系職工群眾、關愛員工生命、維護職工利益

多年的工作實踐，讓他形成了勤于學習、善于實踐、勇于創新的品格，長期的基層工作經歷，使他與職工群眾保持一種魚水交融、同甘共苦的親密關系，他雖身居公司主要領導位置，卻保持與職工、客戶、供應商相互尊重，體貼、關心職工，與客戶和供應商始終保持互利雙贏的觀點開展供應、銷售經濟活動，得到了員工及合作合伙的一致好評，因此，在生產、供應、銷售等環節中得到了大家積極的配合與支持。

他引入集團公司先進的安全生產管理制度，并簽訂環境職業健康安全責任書，轉變員工的安全生產觀念，加大安全知識宣傳、學習和培訓次數和力度，讓各崗位員工了解安全生產的各項規章制度和操作規程、技術標準，提高安全意識，完成“要我安全”到“我要安全”最終到“我會安全”的質的轉變。開展“安全生產宣傳月”活動，通過政策宣講、圖片展覽、安全常識教育等活動，提高員工的安全意識，努力營造“人人關注安全，人人關愛生命”的氛圍。加強安全生產的檢查、監督和考核力度，發現隱患及時進行整改，對安全檢查中發現的違章行為堅決予以糾正，對違章操作造成的事故嚴厲處罰，對糾違突出和清除重大事故隱患的予以重獎。通過程序化、標準化的預防管理，確保了公司全年未發生重大火災事故、重大設備人身事故、重大內部治安事件、重大交通事故，實現了安全文明生產。

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以人為本，改造和美化生產和生活環境，使辦公區和生產區綠化帶長年綠樹面蔭、鮮花怒放;車間增加通風、防塵、加濕等設施，使車間具備環境職業健康安全的要求;員工安居樂業，工資收入逐年增加，由_年的人均_元增到了_年的人均_元;嚴格執行國家政策法規，為員工按期繳納各項社保基金，并積極參加“醫療互助”活動，嚴格執行《勞動法》，保障員工的合法權益;招收了18名臨時工，解決了他們的就業和生活問題;開展形式多樣的文體活動，豐富員工的余業文化生活，進而增強了凝聚力和戰斗力，呈現出和諧奮進的企業文化。

個人先進事跡材料5

本人吳楊琴，于20xx年3月10號正式成為了江西贛州南方萬年青水泥有限公司章貢分廠開票房的一名員工。對于我這位從農村里大山深處走出的姑娘來說，能進入這么好的國企我感到自豪。我對這份來之不易的工作倍感珍惜。

記得剛進廠時，到處都透著新鮮和挑戰，不會的東西很多，什么都要從頭學起，面對困難我沒有退縮。電腦不會，我就向老員工請教，并買來電腦書籍，利用所有的業余時間來學習電腦知識，為了在工作中能讓客戶減少等待的時間我每天練打字。工作中，面對章貢分廠經銷商分布面廣、價目多樣、每天的出庫量多等問題，我為了提高工作效率，對每次的價格變動及經銷商增減變動等情況都會筆記記錄，或者制成表格等等，以便幫助記憶，第 21 頁 共 22 頁

做到數據準確無誤，并減少顧客等待的時間。我還主動學習開稅控發票，并成為銷售會計的好幫手。

20xx年開票房的人員基本上都換上了新進員工，這時我得到財務部長及廠領導的認可被提升為開票房班組的班長，但我并沒有驕傲，我清楚的知道領導交給我的擔子有多重。面對新進員工我將如何帶好他們，這是領導對我的一次考驗，也是給我鍛煉的機會。我暗暗發誓我一定將工作做好，給領導爭光。從我接手班長以來，我以身做責，認真工作，發揚互相幫助，團結友愛的精神，使我們的班組各項工作都得到領導的認可，從來沒有出過什么差錯。但是我也清楚的認識到我們班還有很多工作沒做好，服務態度還有待改進。在今后的工作中，我將帶領我們班，認真學習先進的工作方法和好的工作經驗，在人生的道路上我們要互相幫助，互相學習，不斷進取。謝謝大家。

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