中班繪畫(huà)燈籠課件教案

2024年3月11日發(fā)(作者：葡萄季節(jié))

中班繪畫(huà)燈籠課件教案

教案標(biāo)題：中班繪畫(huà)燈籠課件教案

教學(xué)目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)繪畫(huà)的興趣和創(chuàng)造力。

2. 提高學(xué)生的繪畫(huà)技能和觀察力。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1. 電腦和投影儀。

2. 中班繪畫(huà)燈籠課件。

3. 繪畫(huà)工具和材料，如彩色紙、彩色鉛筆、彩色水筆、剪刀、膠水等。

4. 學(xué)生的繪畫(huà)作品展示區(qū)。

教學(xué)過(guò)程：

引入：

1. 使用投影儀展示中班繪畫(huà)燈籠課件，引起學(xué)生的興趣。

2. 向?qū)W生介紹繪畫(huà)燈籠的目的和意義，如慶祝節(jié)日等。

主體：

1. 向?qū)W生展示一些繪畫(huà)燈籠的樣例，并解釋每個(gè)樣例的特點(diǎn)和風(fēng)格。

2. 引導(dǎo)學(xué)生觀察燈籠的形狀、顏色和圖案，并鼓勵(lì)他們提出自己的想法和創(chuàng)意。

3. 將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)樣例作為燈籠的設(shè)計(jì)參考。

4. 提供繪畫(huà)工具和材料，讓學(xué)生開(kāi)始繪制自己的燈籠設(shè)計(jì)。教師可以給予必要

的指導(dǎo)和幫助。

5. 鼓勵(lì)學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中嘗試不同的顏色和紋理，讓他們發(fā)揮創(chuàng)造力。

6. 在學(xué)生完成繪畫(huà)后，教師可以組織一個(gè)小組展示的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分享自己的

作品，并互相欣賞和評(píng)價(jià)。

總結(jié)：

1. 回顧學(xué)生完成的繪畫(huà)作品，鼓勵(lì)他們分享自己的感受和體會(huì)。

2. 引導(dǎo)學(xué)生思考繪畫(huà)燈籠的過(guò)程中遇到的困難和解決方法。

3. 結(jié)合學(xué)生的作品和表現(xiàn)，給予肯定和鼓勵(lì)，激發(fā)他們對(duì)繪畫(huà)的興趣和熱情。

拓展活動(dòng)：

1. 組織學(xué)生一起制作實(shí)際的繪畫(huà)燈籠，可以使用彩色紙、膠水和剪刀等材料。

2. 讓學(xué)生在繪畫(huà)燈籠的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)自己的節(jié)日裝飾品，如彩色紙花、彩色紙

鏈等。

評(píng)估方法：

1. 觀察學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中的參與度和專(zhuān)注度。

2. 收集學(xué)生的繪畫(huà)作品，評(píng)估他們的創(chuàng)意和技巧。

3. 通過(guò)小組展示和學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，了解他們對(duì)繪畫(huà)燈籠的理解和反饋。

教學(xué)延伸：

1. 繼續(xù)探索其他繪畫(huà)主題和材料，如水彩畫(huà)、油畫(huà)等。

2. 組織學(xué)生參觀藝術(shù)展覽或美術(shù)館，拓寬他們的藝術(shù)視野。

3. 鼓勵(lì)學(xué)生參加繪畫(huà)比賽或展示活動(dòng)，展示自己的才華和創(chuàng)造力。

注意事項(xiàng)：

1. 確保學(xué)生使用繪畫(huà)工具和材料時(shí)的安全性。

2. 尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法和創(chuàng)意。

3. 給予學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓他們?cè)诶L畫(huà)過(guò)程中發(fā)展自己的風(fēng)格和技巧。