“榜樣的力量”主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案4篇

2024年3月14日發(fā)(作者：前臺(tái)接待崗位職責(zé))

“榜樣的力量”主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案4篇

“榜樣的力量”主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案1 一、 活動(dòng)達(dá)成

目標(biāo)

1.通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生明確榜樣對(duì)人生的指

引作用，使學(xué)生樹(shù)立榜樣意識(shí)。

2.通過(guò)多種方式宣傳榜樣，樹(shù)立積極的輿論方向，使班

上形成人人爭(zhēng)做榜樣的良好風(fēng)氣，從而形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

3.倡導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)自己樹(shù)立自信心，

對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。

二、活動(dòng)重點(diǎn)內(nèi)容

在學(xué)生參與主題活動(dòng)時(shí)讓學(xué)生看到榜樣的成長(zhǎng)歷程，讓

學(xué)生知道榜樣也是從平凡事做起，從身邊事做起，從而激發(fā)

學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.召開(kāi)班委會(huì)，確定主題活動(dòng)形式，明確班委活動(dòng)分工。

2.班委動(dòng)員各小組成員搜集榜樣素材，進(jìn)行提煉并推薦

出小組發(fā)言人。

3.班級(jí)選出班級(jí)之星（學(xué)習(xí)之星，道德之星，社會(huì)實(shí)踐

之星，文體之星，管理之星各一名及一個(gè)優(yōu)秀文明寢

室）。

4.制作多媒體課件。

5.榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品準(zhǔn)備及頒獎(jiǎng)嘉賓人員確定和頒獎(jiǎng)詞

的準(zhǔn)備。

6.以寢室為單位組織觀看《20xx感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)

晚會(huì)》視頻，要求每人寫(xiě)出觀后感并選出優(yōu)秀文章。

7.相機(jī)及錄像機(jī)等電子設(shè)備的準(zhǔn)備。

四、活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.主持人（團(tuán)支書(shū)）開(kāi)場(chǎng)白：

同學(xué)們，榜樣的力量是無(wú)窮的，如果沒(méi)有榜樣我們就失

去了標(biāo)尺，無(wú)法衡量自己的所作所為；如果沒(méi)有榜樣，我們

就像在黑暗中摸索，看不清道路；如果沒(méi)有榜樣，我們會(huì)失

去信心，感受不到榜樣帶來(lái)的巨大激勵(lì)和指引。榜樣的力量

是無(wú)窮的。一個(gè)人、一個(gè)故事、一段話語(yǔ)，看似平凡簡(jiǎn)單，

卻能點(diǎn)燃許多人心中的激情與夢(mèng)想。下面讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我

們班同學(xué)對(duì)《20xx感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)》的觀后感。

2. 《20xx感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)》觀后感優(yōu)秀作

文演講。（2-3名同學(xué)）

3. 小組代表發(fā)言，講述自己身邊的榜樣事跡。

主要內(nèi)容：同學(xué)講述自己身邊的榜樣，發(fā)言圍繞以下五

個(gè)問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)：這些人為什么會(huì)成為我們的榜樣？他

們對(duì)待學(xué)生和生活的態(tài)度是怎樣的？他們平時(shí)都是怎

么做的？以及榜樣帶給我們的力量有哪里？我打算怎么做？

4.為班級(jí)之星頒獎(jiǎng)，并請(qǐng)班級(jí)之星談感想。

頒獎(jiǎng)嘉賓由班上同學(xué)擔(dān)任，頒獎(jiǎng)時(shí)要致頒獎(jiǎng)詞（對(duì)獲獎(jiǎng)

同學(xué)進(jìn)行小結(jié)），獲獎(jiǎng)同學(xué)要發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。

這里改變了一直由領(lǐng)導(dǎo)和老師頒獎(jiǎng)的習(xí)慣，改為由班級(jí)

同學(xué)頒獎(jiǎng)。班級(jí)同學(xué)頒獎(jiǎng)不但可以激發(fā)更多學(xué)生的潛能，而

且通過(guò)頒獎(jiǎng)過(guò)程也能增強(qiáng)這些人的主人翁意識(shí)，使更多的人

得到鍛煉的機(jī)會(huì)。

5.輔導(dǎo)員歸納榜樣的優(yōu)秀品質(zhì)，帶領(lǐng)班上同學(xué)宣誓。 熱

愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、堅(jiān)持理想、艱苦奮斗、敢于勝利、銳意

進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于助

人、崇尚科學(xué)、勇?lián)?zé)任，見(jiàn)義勇為等。

宣誓詞：

我們要樹(shù)立崇高理想，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神；加強(qiáng)自身的

道德修養(yǎng)，努力提高思想道德素質(zhì)；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，

掌握現(xiàn)代化建設(shè)的本領(lǐng)；勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，為國(guó)爭(zhēng)光；

增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，勇?lián)鷷r(shí)代賦予我們的崇高使命，立志成才，

報(bào)效祖國(guó)。

五、活動(dòng)總結(jié)

唱班歌《真心英雄》

“榜樣的力量”主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案2 ——學(xué)習(xí)榜樣

主題班會(huì)課例 五一班 徐靚 活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)評(píng)選小榜樣活動(dòng)使學(xué)生進(jìn)一步了解

小榜樣在我們身邊的作用以及學(xué)習(xí)身邊的同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。

2、能力目標(biāo)：讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，以榜樣的力量激

勵(lì)自己。

3、情感目標(biāo)：通過(guò)講述、討論、交流等方式，激發(fā)學(xué)

生的興趣，幫助學(xué)生了解自己，從而樹(shù)立不斷提高自己的意

識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)：感受榜樣的力量，學(xué)會(huì)努力、自信。

活動(dòng)難點(diǎn)：人人心中有榜樣、榜樣在身邊、避免學(xué)習(xí)榜

樣的盲目性 活動(dòng)方式：講述、活動(dòng)、討論、交流等。

活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)、資料收集等。

活動(dòng)過(guò)程

一、激情導(dǎo)入

主持人唐科：同學(xué)們，新的一次班級(jí)小榜樣評(píng)選又開(kāi)始

了，今天召開(kāi)的是班級(jí)這一學(xué)期來(lái)勤學(xué)好思小榜樣的評(píng)選活

動(dòng)。通過(guò)上次班會(huì)人員推選陳思奕同學(xué)來(lái)競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)“勤學(xué)好

思小榜樣”。榜樣的力量是無(wú)窮的，我們可以從榜樣的身上

受到啟迪，找到我們指引我們前進(jìn)的方向。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)

習(xí)生活，想必大家一定會(huì)有很大的進(jìn)步，同時(shí)也為自己確立

了新的努力和前進(jìn)的方向，今天就讓我們以《榜樣在身邊》

為主題，召開(kāi)一次小榜樣評(píng)選主題班會(huì)。

二、重溫評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

主持人吳嘉瑩：同學(xué)們，讓我們結(jié)合《班級(jí)公約》以及

“墨寶寶”評(píng)比條件再一次重溫一下每一個(gè)勤學(xué)好思小榜樣

的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，以及結(jié)合陳思奕同學(xué)的表現(xiàn)來(lái)衡量她的榜樣資

格。

三、評(píng)選勤學(xué)好思小榜樣

主持人唐科：同學(xué)們，在我們學(xué)習(xí)上一定會(huì)遇到這樣或

那樣的困難，二就在我們的身邊就有這樣一位同學(xué)，她很想

評(píng)選勤學(xué)好思小榜樣，讓我一起來(lái)對(duì)她進(jìn)行一下評(píng)價(jià)，讓她

說(shuō)說(shuō)評(píng)選的理由。其她同學(xué)也可以幫助她提出建議。

1、請(qǐng)陳思奕同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己要評(píng)選勤學(xué)好思小榜樣的理

由。

這學(xué)期里，陳思奕同學(xué)幾次因?yàn)樯《诩抑委煹那闆r

下，還能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，當(dāng)同學(xué)去看望她時(shí)，她正伏案做作業(yè)。

而且還平靜地說(shuō)：“我必須趕在上學(xué)前把作業(yè)做完，因?yàn)槲?/p>

怕再上學(xué)耽誤新的課程。”雖然總是有病纏繞著她，但她仍

然惦記學(xué)業(yè)。

同學(xué)們這是何等的一種精神？我們有些同學(xué)有著健康

的身體尚且作業(yè)都不完成，而她卻在病痛時(shí)仍然能完成學(xué)業(yè)。

2、陳思奕同學(xué)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)

陳明珠：校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，陳思奕為運(yùn)動(dòng)員的跑鞋東跑西借、

為班級(jí)稿件選送來(lái)回奔波。有時(shí)候感冒也堅(jiān)持為班級(jí)服務(wù)。

何晴：她很有耐心，有時(shí)我有題目問(wèn)她，自己都覺(jué)得問(wèn)

得多了，但她的臉上依然寫(xiě)滿耐心，一字一句地為我講解，

那聲音，那手勢(shì)，那表情，寫(xiě)滿了真誠(chéng)。

孫文：她會(huì)利用課余時(shí)間閱讀課外書(shū)籍，豐富自己的知

識(shí)。有時(shí)候還會(huì)將看到的好的古詩(shī)或者是有意義的事件講給

我們聽(tīng)。

章兆鵬：上課注意聽(tīng)講，她思考問(wèn)題的思路總是比我們

多，反應(yīng)也比我們快！作業(yè)的完成質(zhì)量也高，從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)因

為作業(yè)完成質(zhì)量不好或沒(méi)完成作業(yè)，老師批評(píng)她，她是我們

學(xué)習(xí)的榜樣。

劉晨?jī)海夯顫姡袩嵝模瑘?jiān)強(qiáng)，樂(lè)于助人，在她的身旁

總讓人感覺(jué)溫暖。

3、通過(guò)與陳思奕同學(xué)們相處，你認(rèn)為她能評(píng)選勤學(xué)好

思小榜樣的條件有哪些？

王迪說(shuō)：陳思奕是我的同桌，每當(dāng)老師在講課時(shí)，我都

能發(fā)現(xiàn)陳思奕聽(tīng)得總是津津有味，從來(lái)不見(jiàn)她上課溜號(hào)。我

要向她學(xué)習(xí)這種認(rèn)真聽(tīng)課的態(tài)度。所以她這條最值得我學(xué)習(xí)，

所以我認(rèn)為她可以評(píng)選勤學(xué)好思小榜樣。

唐科：從陳思奕的身上，我明白學(xué)習(xí)不是糟粕，我明白

時(shí)間不是垃圾，我明白不應(yīng)該將自己小學(xué)的剩余時(shí)間付之東

流。我相信最珍惜的感動(dòng)，是你伴我同行，不奢求永遠(yuǎn)，但

有始有終。所以她在學(xué)習(xí)方面能珍惜時(shí)間這一點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)，

力挺她評(píng)選為勤學(xué)好思小榜樣。

劉沛杭說(shuō)：每次我們度過(guò)了課余時(shí)間時(shí)，都還帶著玩耍

時(shí)的興奮，可就在此時(shí)，陳思奕總是坐在自己的座位上津津

有味地讀書(shū)，好像按時(shí)我們要多讀書(shū)，用知識(shí)豐富自己的頭

腦，充實(shí)自己。所以這一點(diǎn)值得我學(xué)習(xí)，我認(rèn)為她評(píng)“勤學(xué)

好思小榜樣”這個(gè)稱號(hào)，值得。

龔生亮：當(dāng)我們抱怨著學(xué)習(xí)太苦，對(duì)于陳思奕來(lái)說(shuō)這是

她最大的樂(lè)趣，我想這是陳思奕對(duì)知識(shí)多么強(qiáng)烈的渴求啊！

班主任：聽(tīng)到同學(xué)們的發(fā)言，令我很感動(dòng)，同學(xué)們善于

用血量的眼光發(fā)現(xiàn)我們身邊的榜樣，有了榜樣，我們就有了

學(xué)習(xí)的方向。我想每一位同學(xué)的發(fā)言都值得表?yè)P(yáng)。

4、小組討論交流

主持人吳嘉瑩：同學(xué)們，對(duì)于陳思奕同學(xué)評(píng)選“勤學(xué)好

思小榜樣”這個(gè)稱號(hào)，有什么意見(jiàn)和建議嗎？我們小組內(nèi)進(jìn)

行討論，組長(zhǎng)可以做以記錄。

四、活動(dòng)小結(jié)：

（《我相信》背景音樂(lè)起）主持人唐科：同學(xué)們，我們

能夠正視自己，正視我們身邊的人，明確了我們身邊的榜樣，

那么我們就向榜樣學(xué)習(xí)，為自己要評(píng)選的小榜樣而勤奮努力，

早日實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

班主任小總結(jié)：同學(xué)們，老師相信大家心中有榜樣，向

榜樣學(xué)習(xí)，不能流于形式。以《小榜樣評(píng)價(jià)手冊(cè)》為標(biāo)準(zhǔn)，

學(xué)習(xí)榜樣的行為策略與智慧。陳思奕是我們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)困難的

力量源泉，是我們面對(duì)學(xué)習(xí)上挫折的榜樣，是我們直面學(xué)習(xí)

上苦難的楷模。我們大家不僅要學(xué)習(xí)這種精神，更重要的是

要把這種精神落實(shí)到日常的行為中來(lái)。

“榜樣的力量”主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案3 活動(dòng)目標(biāo)：

一、知識(shí)與技能

1. 能發(fā)現(xiàn)、欣賞同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。

2. 能以恰當(dāng)?shù)姆绞劫澝劳瑢W(xué)。

二、過(guò)程與方法

1. 結(jié)合平時(shí)的觀察，贊揚(yáng)別人的優(yōu)點(diǎn)或最近的進(jìn)步。

2. 能堅(jiān)持學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，以此激勵(lì)自己不斷

進(jìn)步。

三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

1. 感受別人欣賞、贊揚(yáng)自己時(shí)的快樂(lè)與自豪。

2. 體會(huì)夸獎(jiǎng)別人時(shí)的舒暢心情。

3. 培養(yǎng)積極、健康、向上的生活情緒。

活動(dòng)重、難點(diǎn)：

1. 學(xué)會(huì)贊美他人的語(yǔ)言。

2. 在生活中養(yǎng)成欣賞 , 贊美，學(xué)習(xí)他人的好習(xí)慣。

活動(dòng)過(guò)程：

活動(dòng)一感受“棒”

師：老師知道我們同學(xué)都喜歡看動(dòng)畫(huà)片，今天老師就帶

來(lái)一首動(dòng)畫(huà)片的主題曲，請(qǐng)大家欣賞。

師：從大家的表情中老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都很喜歡這首歌，

誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你最喜歡《西游記》里的哪個(gè)人物？為什么？

生答。

師：是呀，取經(jīng)路上困難重重，可是師徒四人不畏艱險(xiǎn)，

勇猛殺敵，最終取到真經(jīng)，他們每一個(gè)人都很棒，讓我們來(lái)

夸夸他們吧。在夸獎(jiǎng)別人時(shí)，我們通常做一個(gè)手勢(shì)，誰(shuí)能做

給大家看？（有很多同學(xué)豎起了大拇指，師示范。）讓我們

大聲喊出你喜歡人物的名字，可以加上表情和動(dòng)作，然后說(shuō)

“ 你真棒！ ”

活動(dòng)二：尋找“棒”

師：我班有很多很棒的小朋友，現(xiàn)在哪位小朋友能告訴

我咱班誰(shuí)表現(xiàn)最棒？他都有什么優(yōu)點(diǎn)？（教師板書(shū)：尋找榜

樣）

學(xué)生說(shuō)出他們班同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)

師：我們班有這么多棒的同學(xué)。但是有一個(gè)同學(xué)不知道

自己有哪些優(yōu)點(diǎn)？咱們看看是哪位同學(xué)？

師：同學(xué)們看出是誰(shuí)了嗎？郝君認(rèn)為自己學(xué)習(xí)成績(jī)不好

就沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)？是不是這樣的？（不是）那我們一起幫郝君找

找他的優(yōu)點(diǎn)。

師：現(xiàn)在請(qǐng)所有被夸獎(jiǎng)的同學(xué)起立，談一下被別人夸獎(jiǎng)

后心理感覺(jué)怎么樣？（生答）

總結(jié)：是呀，被別人夸獎(jiǎng)是多么開(kāi)心的一件事呀，每個(gè)

人都希望得到別人的贊賞。可是，有些同學(xué)沒(méi)有得到別人的

稱贊，請(qǐng)這些同學(xué)起立。我始終在關(guān)注著你們，你們遵守紀(jì)

律，認(rèn)真傾聽(tīng)，積極為別的同學(xué)喝彩，你們也很了不起。坐

著的同學(xué)請(qǐng)把最真誠(chéng)的贊賞送給他們。

師總結(jié)：天上的星星有的大有的小，可每顆星星都有它

自己的美麗。要想看清楚每顆星星，需要我們細(xì)心的觀察。

其實(shí)，我們每個(gè)人身上的優(yōu)點(diǎn)就像這星星，

有的優(yōu)點(diǎn)很明顯，容易被發(fā)現(xiàn)；有的優(yōu)點(diǎn)就不那么容易

被發(fā)現(xiàn)。要想發(fā)現(xiàn)這樣的優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該怎樣去做？

說(shuō)得真好，其實(shí)我們每個(gè)同學(xué)身上都有優(yōu)點(diǎn)，如果你在

有的同學(xué)身上還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，那一定是你和他交流得還不

夠，對(duì)他的觀察也不夠。如果你能像我們看星星一樣，離得

更近一點(diǎn)，看得更仔細(xì)一些，你一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

活動(dòng)三：學(xué)習(xí)“棒”

師：通過(guò)今天這節(jié)課，老師發(fā)現(xiàn)咱們班每個(gè)同學(xué)都有自

己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，我特別想在咱們班找一個(gè)小榜樣，向他學(xué)

一點(diǎn)我沒(méi)有的本領(lǐng)。（板書(shū)：學(xué)習(xí)榜樣）

老師還特別準(zhǔn)備了一張榜樣心愿卡，想送給我的小榜樣，

誰(shuí)愿意幫幫老師呢？（學(xué)唱歌、學(xué)跳舞、學(xué)畫(huà)畫(huà)）

老師今天特別高興，因?yàn)槲以谖覀儼嗾业搅巳齻€(gè)小榜樣。

今天機(jī)會(huì)這么好，還有沒(méi)有哪位同學(xué)也想向你的小榜樣學(xué)一

學(xué)？向別人請(qǐng)教可是有方法的。有個(gè)同學(xué)叫偉偉，大家看看

他是怎么向別人學(xué)習(xí)的。（課件展示）

總結(jié)：向別人學(xué)習(xí)態(tài)度一定要謙虛誠(chéng)懇。

討論：如果別人向你請(qǐng)教，你會(huì)怎么做？如果你拒絕別

人，別人會(huì)怎么想？和同桌討論你決定向哪個(gè)小榜樣學(xué)習(xí)？

同桌之間相互約定，你打算怎樣向你的榜樣學(xué)習(xí)？并制定計(jì)

劃，學(xué)期末再比照計(jì)劃，你學(xué)到了什么？

“榜樣的力量”主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案4 一、 活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生明確榜樣對(duì)人生的指

引作用，使學(xué)生樹(shù)立榜樣意識(shí)。

2.通過(guò)多種方式宣傳榜樣，樹(shù)立積極的輿論方向，使班

上形成人人爭(zhēng)做榜樣的良好風(fēng)氣，從而形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

3.倡導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)自己樹(shù)立自信心，

對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。

二、活動(dòng)內(nèi)容

在學(xué)生參與主題活動(dòng)時(shí)讓學(xué)生看到榜樣的成長(zhǎng)歷程，讓

學(xué)生知道榜樣也是從平凡事做起，從身邊事做起，從而激發(fā)

學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.召開(kāi)班委會(huì)，確定主題活動(dòng)形式，明確班委活動(dòng)分工。

2.班委動(dòng)員各小組成員搜集榜樣素材，進(jìn)行提煉并推薦

出小組發(fā)言人。

3.班級(jí)選出班級(jí)之榜樣

4.制作多媒體課件。。

5.以寢室為單位組織觀看《20xx感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)

晚會(huì)》視頻，要求每人寫(xiě)出觀后感并選出優(yōu)秀文章。

四、活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.主持人（團(tuán)支書(shū)）開(kāi)場(chǎng)白：

同學(xué)們，榜樣的力量是無(wú)窮的，如果沒(méi)有榜樣我們就失

去了標(biāo)尺，無(wú)法衡量自己的所作所為；如果沒(méi)有榜樣，我們

就像在黑暗中摸索，看不清道路；如果沒(méi)有榜樣，我們會(huì)失

去信心，感受不到榜樣帶來(lái)的巨大激勵(lì)和指引。榜樣的力量

是無(wú)窮的。一個(gè)人、一個(gè)故事、一段話語(yǔ)，看似平凡簡(jiǎn)單，

卻能點(diǎn)燃許多人心中的激情與夢(mèng)想。下面讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我

們班同學(xué)對(duì)《20xx感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)》的觀后感。

2. 《20xx感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)》觀后感優(yōu)秀作

文演講。（2-3名同學(xué)）

3. 小組代表發(fā)言，講述自己身邊的榜樣事跡。

主要內(nèi)容：同學(xué)講述自己身邊的榜樣，發(fā)言圍繞以下五

個(gè)問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)：這些人為什么會(huì)成為我們的榜樣？他們對(duì)

待學(xué)生和生活的態(tài)度是怎樣的？他們平時(shí)都是怎么做的？

以及榜樣帶給我們的力量有哪里？我打算怎么做？

5.班主任歸納榜樣的優(yōu)秀品質(zhì)，帶領(lǐng)班上同學(xué)宣誓。

熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、堅(jiān)持理想、艱苦奮斗、敢于勝利、

銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)

于助人、崇尚科學(xué)、勇?lián)?zé)任，見(jiàn)義勇為等。

宣誓詞：

我們要樹(shù)立崇高理想，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神；加強(qiáng)自身的

道德修養(yǎng)，努力提高思想道德素質(zhì)；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，

掌握現(xiàn)代化建設(shè)的本領(lǐng)；勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，為國(guó)爭(zhēng)光；

增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，勇?lián)鷷r(shí)代賦予我們的崇高使命，立志成才，

報(bào)效祖國(guó)。

五、活動(dòng)總結(jié)

唱班歌《真心英雄》