學生讀書學習計劃7篇

2024年3月17日發(作者：讀書重要性)

學生讀書學習計劃7篇

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起

對今后的學習做個計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家整理的學生

讀書學習計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

學生讀書學習計劃 篇1

曾經蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺

小溪，它充實著思想。” 通過對教育經典理論的學習，用新思想新理念指導與反思自己

的教育教學，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養，強化自身修養。樹立正確的世界觀、

人生觀、價值觀和xx職業觀，進行教育創新。提升理論和實踐水平，提高教育教學創新

能力和教育科研能力，推進課程改革，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生

機活力的小學xx。因此，在廣大xx中開展讀書活動可以極大的提高xx的專業和理論素

質，培養出完美的讀書人格。為響應“同讀一本書攜手共成長”活動的號召，特制定個人

讀書計劃。

一、我的讀書目標

1、要營造積極進取、努力學習的讀書氛圍，提高自己的學習理論的熱情，逐步養成

多讀書，讀好書的習慣。

2、努力提升理論和實踐水平，增長教學智慧,推進課程改革進程，全面提高教育教學

質量和效益。

3、經過讀書進一步提升xx的理念，開闊xx的視野，積累教學經驗從而形成自己獨

特的教學風格。

二、在我的讀書活動中我將遵循以下思路

1、對于基礎性與發展性的統一、科學性與人文性的統一、經典性與時代性的統一、

民族性與世界性的統一等活動原則，以原理掌握、方法習得為基礎，以專業拓展、學科縱

深為發展，引發xx可持續發展的思考，從而形成終身閱讀的良好習慣；

2、弘揚科學精神和人文精神，在重視科學性的基礎上，彰顯人文性；

3、在經典讀物中汲取營養的同時，用時代的眼光去衡量，把真正優秀的讀物用自己

的思想去思考、內化為自己的經典；放眼世界，增進國際了解，尊重各國、各族文化，以

繼承傳統文化和光大中華民族精神為主流。

在我的讀書活動中，要把讀書活動作為xx“行動研究”或者“校本教學研究”的一個

部分。在“問題—設計—行動—反思—新問題—新設計??”的過程中，將讀書活動融入

到我的行動研究或校本教學研究的每一個環節和步驟。不斷是為發現問題和解決問題提供

“教育的眼光”和“教育的心情”。

三、開展讀書活動的主要措施

1、要積極參加學校組織的各項讀書活動。 xx讀書之后重要的是形成自己的“想法”

并轉化為“做法”，將xx個人化的教育想法稱為“xx的信念”。有了“xx的信念”之后，

“xx的行動”將隨之發生改變。我希望通過近期以及以后的讀書實踐，能大面積提高自己

的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題能力，提高人文素養，培養完善的讀

書人格，成為有知識、更有文化底蘊的優秀xx。

2、以自學為主，在課外和休息日主動學習、摘錄。 “讀書活動計劃”分三個“領

域”：“教育新理念”、“課程改革”和“教育隨筆類”。在日常的讀書活動中可以從三

個領域中各選一本自己感興趣的書，構成自己的“三本書”。在某個階段（如每學期），

可以重點閱讀自己選擇的“三本書”。也可以在某個階段任意選擇一本書重點閱讀，同時

隨意泛讀剩下的其他推薦書。

3、主動與xxx交流，討論讀書體會心得。

讀書內容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學工作有關的先讀、

精讀，政治理論、古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。

4、每天確保半小時到一小時的讀書時間。

5、充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態。

6、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心

得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施

新課程。

四、必讀書目

1、《給xx的100條建議》———蘇霍姆林斯基

2、《賞識你的孩子》———周泓

3、《教育的信念》------肖川

4、《給xx的建議》 蘇霍姆林斯基

只有讀書，并且在讀書的同時進行實踐研究、反思和寫作，才是實現xx專業化發展，

并進而促進xx人生發展和生命成長的最好的途徑。讀書，能夠改變xx人生匱乏、貧瘠、

蒼白的狀態。讀書，能夠改變xx的精神、氣質和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能

夠使xx不斷增長專業智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創造的活力

和快樂。讀書，能夠改變xx的人生，而且能促使xx去不斷地思考教學工作、生活、生命，

從而實現自我人生層次的提升和生命的升華。

學生讀書學習計劃 篇2

寒假已經來臨，漫長的寒假生活為同學們提供了廣闊的展示自我的舞臺。應該把這寒

假過得輕松與虧，充實而有意義。

一、科學合理地制定寒假活動計劃

假期中任務繁多，想做的事情也很多。要把這些事情逐一篩選、調整，根據暑期時間

合理安排，最好制定一份“寒假活動表”。一切活動應該嚴格按照“計劃表”進行，但還

是要注意勞逸結合。

二、認真復習，迎接中學的“入學編班測試”

這個測試是小學階段學習的一個總結，寒假中，要把學習的所有內容認真復習一遍，

還要制定一個“復習計劃表”。爭取測出好成績，給老師們留下一個好印象。

三、培養自己的興趣愛好，發展自己的特長

根據自己的興趣愛好，積極參加學校組織的各種興趣小組，如：繪畫、書法、音樂、

英語、信息技術，掌握一技之長，對將來的發展是很有幫助的。

四、勤奮讀書，注意積累，善于寫作，靈活運用

利用寒假充足的時間多閱讀一些好書。如：世界名著、歷史典故、優秀書(報)刊、寓

言、童話故事等等，不斷提高自己的閱讀能力和寫作水平，陶冶情操。

此外，寒假中還可以積極進行體育鍛煉，幫助家長多干些家務，參見社會實踐活動體

驗生活……只有抓住機會，不斷展示自我，拓展視野，才會健康成長。

學生讀書學習計劃 篇3

一、閱讀目標

為了營造健康文明的校園文化氛圍，加強學校文化建設，樹立學校“以人為本”辦學

宗旨，扎實推進素質教育，本校開展讀書活動。本人積極響應，因為開展 “讀書”活動，

可以激發讀書的興趣，讓課外書為我打開一扇扇窗知識的大門，豐富我的知識，開闊我的

的視野，活躍我的思維，陶冶我的的情操，真正使我體驗到：好書伴我快樂成長！

二、閱讀內容

以閱讀《三國》和動物類小說為主，涉及文史、科普、文學、藝術等多個方面。

三、閱讀措施、

1.盡量早起晨練，然后看一會兒書。

2.堅持課前預習，課后復習，不懂的地方做上標記。

3.看課外書時，作讀書筆記。

4.讀一些與課文相輔的書籍。

5.采他人之長，改進自己的讀書方法。

學生讀書學習計劃 篇4

莎士比亞說：“書籍是人類的營養品。”只有讀書，才能讓我們不斷豐富自己的文化

素養，提高教學水平。巴丹說：“閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閱

讀不能改變人生的起點，但可以改變人的終點。”只有讀書，才能讓我們真正成熟起來，

擔負起人類靈魂工程師的重任。培根說：“讀書足以怡情，足以博采，足以成才”。只有

讀書，才能讓我們更好地完善自我。以下是我的讀書計劃：

一、我的讀書目標：

1、知識提高：讓自己成為更富內涵的教師

2、思想提高：在讀書中提高自己的思想境界。

二、讀書活動的主要措施：

1、積極參加學校“書馨讀寫社”組織的各項讀書活動，與大家互相交流自己的學習

體會與心得。

2.堅持做到每日讀書學習至少一小時。

3.堅持每周寫一篇讀書心得。

4.堅持做讀書筆記，汲取新的教育教學新思想，提高自己的教育教學水平。

5.通過網絡學習，獲取最新教育信息，充實博客內容，通過校訊通與大家分享讀書的

快樂。

蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書，讀書，再讀書！”我想：每日擠出一小時來讀書，

應該不會有問題。讓我們一起捧起書本，汲取無限的精神力量，為自己的工作打好基礎，

為我們的生活點燃希望。

學生讀書學習計劃 篇5

讀書使人明智，一個有思想的人必然是一個博覽群書的人；讀書使人明理，一個精神

充實的人必然是一個熱愛讀書的人。打開一本書，那其中有寧靜的.世界，有無窮的智慧，

作為一名教書育人的教師，在指導學生讀書的同時，更應當加強自身的理論修養。針對要

求，我制定本學期讀書計劃如下：

一、讀書目標：

1、通過學習教育經典理論，使自己業務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育

要求的充滿生機活力的小學教師。

2、通過讀書，轉變教育觀念，提高教育教學能力，教育創新能力和教育科研能力。

3、通過閱讀，豐富自身個人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐

富多彩。

二、讀書內容：

1、必修：《陶行知教育名篇》

2、專修：《“事”說師生關系》（嚴育洪）

3、每月必讀一本教育教學雜志：《山東教育》

4、選修：《白話文學史》（胡適）

三、主要措施：

1、每日確保一小時的讀書時間，做好讀書筆記。

2、積極參加學校組織的各項讀書活動。

3、主動與同學交流，討論讀書體會心得。

4、充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態。

5、每月研讀一本教育刊物；每學期研讀一本教育名著；保證讀書的效果，并學以致

用。

學生讀書學習計劃 篇6

書籍是人類最寧靜和永恒的朋友，是最善解人意和最具智慧的顧問，是最有耐心的良

師益友。新學期已經到來了，我也要制定一個讀書計劃，在書的海洋里盡情的遨游。

我的讀書計劃是這樣的：一、讀好書。這學期我要增加閱讀量，讀一些名著、好書，

如《童年》、《窗邊的小豆豆》、《假如給我三天時光》、《夏洛的網》……還要時常翻

閱工具書，理解書中的難字、詞語。比如成語詞典、新華字典、俗語大全等等。

二、閱讀時間。每日堅持閱讀一個半小時以上，早上大聲朗讀十五分鐘，有空就讀。

讀書姿勢要端正，這樣才能保護好我們心靈的窗戶——眼睛。

三、好詞好句批注積累。堅持“不動筆墨不讀書”，把書中的好詞句用筆畫下了，牢

記心中。

四、寫好讀書筆記，搞好“閱讀列車”。每周都要寫一到兩篇讀書筆記，周六晚上和

同學交流讀書感悟，提高自己的閱讀能力。

五、讀書要做到“三到”：心到、口到、眼到。我要用心讀、用心悟，吸取書中豐富

的營養。“讀書破萬卷，下筆如有神”，精彩語段，妙詞佳句，反復誦讀，熟記在心。

書是我們的精神食糧，書把我們帶進知識王國，讓我們樂此不疲。同學們，讓我們一

起行動起來吧！

學生讀書學習計劃 篇7

教育這種特殊的職業，決定了教師必須具有博大而高遠的精神，充實而圣潔的靈魂，

虔誠而溫馨的情懷和追求完美人生的信念。人非生而知之，那么，作為一名教師，我們需

要的這些東西哪里來？毫無疑問，要靠自身學習得來。所以，教師必須把讀書學習作為一

生中的頭等大事來做。在一定意義上說，教師讀書就意味著教育。因為學校就是一個學生

在教師指導下讀書學習的空間，而教師的讀書興趣與水平又直接影響著學生。因此，教師

應該把閱讀學習融入到自己的教育教學工作中去，促進教學實踐與理論的結合和反思，提

高自身修養和業務水平。為此，我為自己制定了以下讀書學習計劃。

一、指導思想

吾生有涯，而知無涯。個人的讀書學習以打造書香校園，享受快樂閱讀為行動指南，

努力使自己成為一個有思想的人。通過閱讀教育教學書籍，學習先進的教育思想，教學理

論和方法，鍛煉自己的思維能力和對教育的深入思考，改進教育教學工作，提高教育教學

效率；通過閱讀經典名著，文藝作品，豐富知識，陶冶情操，讓有限的生命放射更多的光

彩！

二、主要措施

1、以個人自學為主，充分利用課余時間，周六周日及節假日閱讀有關書籍。確保每

天讀書至少一小時，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。每月研讀一

本教育刊物；每學期研讀一本教育教學專著。

2、不僅閱讀紙質書報雜志，還要充分利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教

學的最新信息和動態。抓住聽課、培訓、博客交流等機會，努力同名師、專家交流，使自

己的教育教學方法有較大的發展和改進。

3、養成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每月至少寫4篇

讀書筆記；每學期撰寫一兩篇有價值的讀書心得體會或論文。定期把自己的教育教學心得、

文藝隨筆整理打印，保存起來。經常向各種媒體投稿（截止目前已經發表了一些教育教學

及文藝隨筆等）。

4、平時閱讀學習堅持做到“四個相結合”：

①個人閱讀學習與教育教學相結合，帶著問題讀書，研究問題，解決問題，提高教學

質量。

②個人閱讀學習與生活實際相結合，學以致用，注重實效，指導生活。

③個人閱讀學習與校本教研相結合，切實解決教研實踐中的問題。

④個人閱讀學習學習與集體討論相結合，廣泛交流，相互啟發，解決疑難，共同提高。

5、積極參加學校組織的各項讀書活動。用自己的行動教育、引導學生認真讀書學習；

影響身邊的人，特別是家人多讀書、多學習。

三國時期的教育家董遇，常教導他的學生要善于利用“三余”時間來讀書。宋代文學

家范仲淹多利用“三上”讀書。宋代文豪歐陽修經常利用“三上”寫文章。我的床頭桌上

也經常放著幾本必用的書，每天睡前看幾頁；我平時寫點東西，也常常是利用躺在床上進

行構思創作的。

讀書雖然不能改變人生的長度，卻能改變人生的寬度，我愿讓心靈沐浴書香，使我的

人生更充實、更完美！