《童話城堡》教案新部編本3

2024年3月25日發(作者：冬天吃什么蔬菜)

精品教學教案設計 | Excellent teaching plan

教師學科教案

[ 20 – 20 學年度 第__學期 ]

任教學科：_____________

任教年級：_____________

任教老師：_____________

xx市實驗學校

育人猶如春風化雨，授業不惜蠟炬成灰

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《童話城堡》教案

教學目標：

1、通過設計、表現城堡的繪畫創作活動，學生認識到美術與生活的聯系。

2、城堡建筑的外形特點及與之相應的各種各樣的基本形狀。

3、運用基本形狀設計出城堡大體的形狀，畫出一座美麗的城堡。

教學重難點：

重點：感受城堡的美，引導學生展開想象，大膽創作。

難點：城堡的外形美感與創新。

教學過程：

一、激情導入：

1、猜一猜：

老師：你們看這是什么？它里面裝著什么？你們想不想知道？那就讓我們一起來倒數計

時。

（老師搭積木—城堡）

學生仔細觀察。

老師：這是什么呀？

對，是一座漂亮的城堡

在我們的童話故事中，也有各種各樣的城堡。先讓我們一起來欣賞下，芭比娃娃的城堡

PPT播放視頻。

芭比娃娃的城堡漂亮吧！你們想不想來當回設計師，設計一座童話城堡!

今天我們就來學習《童話城堡》

板書課題：童話城堡。

二、授新課：

1、老師：想一想還有那些童話故事里也有城堡呢？

（請幾個同學來說說）

根據學生回答進行補充。

PPT展示人物圖片（美人魚、灰太狼、白雪公主）

老師：讓我們一起來看看這都有誰？他們的城堡應該是什么樣的？

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2、欣賞童話人物的城堡圖片

《美人魚》《灰太狼》《白雪公主》

灰太狼城堡：比較單一，利用了一面長方形的城墻圍起來的城堡。

美人魚城堡：住在海里，因此她把城堡建在了海邊。

白雪公主城堡：白雪公主住在森林里，猶如夢幻中的城堡。

3、PPT出示阿拉丁的城堡。

（學習用基本形組合的方法表現城堡，找出圖片里組成城堡的基本形狀）

A、老師：請同學們仔細觀察，這座城堡都由哪些形狀組成？

學生：（引發學生從球、柱子、塔尖、門等觀察，分析）

板書：組成：圓形、長方形、三角形、半圓形等。

PPT出示各種圖形組成的城堡圖片。

B、老師：如果改變這些不同圖形的位置和方向，就可以組成新的城堡。

4、拼圖游戲。

你們想不想也上來拼一拼童話城堡？現在老師也想請幾位同學上來用這些形狀拼出美

麗的城堡，比一比誰拼的最漂亮。

（貼花表揚）

5、我們班的同學都很厲害，拼出了各種美麗的城堡，現在讓我們一起來欣賞別的小朋

友是怎樣表現城堡的。

A、蝸牛城堡：小朋友再蝸牛的殼上蓋起了一座房子似的城堡。

B、松樹城堡：同學們為小松鼠設計了一座多個三角形疊加的城堡。

C、鉛筆城堡：用長短不同的鉛筆設計了一個鉛筆外形的城堡。

小朋友的城堡都很有特色，請同學們打開課本p16頁，書本上的小畫家都用哪些形狀來

設計城堡。他們巧妙的運用了各種形狀來畫城堡，使整個畫面很飽滿、漂亮。其實每個人心

目中都有一座美麗的城堡，老師也想為自己蓋一座城堡，你們想看嗎？

三、教師范作：（本節課重要環節）

1、畫城堡的外輪廓；（運用各種形狀）

2、如果給城堡添上背景，花紋可以使我們設計的城堡更加生動；

3、出示完整的作品，上完色；（已準備好的范圖）

四、作品要求：

小朋友們，你們想為誰設計城堡呢？同桌相互討論。

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那現在我們先來看一看設計城堡要注意些什么。

PPT出示作業要求。

學生實踐，教師巡回指導，鼓勵大膽創作。

五、作業展評：

1、學生自評。

（說一說你的城堡有什么特點，都運用了哪些形狀）

2、學生互評。

畫面和諧，具有表現力

六、教師小結：

今天我們學習了什么？

七、課后擴展：

欣賞外國的建筑——城堡。

育人猶如春風化雨，授業不惜蠟炬成灰