2024年3月25日發(作者:冬天吃什么蔬菜)
精品教學教案設計 | Excellent teaching plan
教師學科教案
[ 20 – 20 學年度 第__學期 ]
任教學科:_____________
任教年級:_____________
任教老師:_____________
xx市實驗學校
育人猶如春風化雨,授業不惜蠟炬成灰
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《童話城堡》教案
教學目標:
1、通過設計、表現城堡的繪畫創作活動,學生認識到美術與生活的聯系。
2、城堡建筑的外形特點及與之相應的各種各樣的基本形狀。
3、運用基本形狀設計出城堡大體的形狀,畫出一座美麗的城堡。
教學重難點:
重點:感受城堡的美,引導學生展開想象,大膽創作。
難點:城堡的外形美感與創新。
教學過程:
一、激情導入:
1、猜一猜:
老師:你們看這是什么?它里面裝著什么?你們想不想知道?那就讓我們一起來倒數計
時。
(老師搭積木—城堡)
學生仔細觀察。
老師:這是什么呀?
對,是一座漂亮的城堡
在我們的童話故事中,也有各種各樣的城堡。先讓我們一起來欣賞下,芭比娃娃的城堡
PPT播放視頻。
芭比娃娃的城堡漂亮吧!你們想不想來當回設計師,設計一座童話城堡!
今天我們就來學習《童話城堡》
板書課題:童話城堡。
二、授新課:
1、老師:想一想還有那些童話故事里也有城堡呢?
(請幾個同學來說說)
根據學生回答進行補充。
PPT展示人物圖片(美人魚、灰太狼、白雪公主)
老師:讓我們一起來看看這都有誰?他們的城堡應該是什么樣的?
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2、欣賞童話人物的城堡圖片
《美人魚》《灰太狼》《白雪公主》
灰太狼城堡:比較單一,利用了一面長方形的城墻圍起來的城堡。
美人魚城堡:住在海里,因此她把城堡建在了海邊。
白雪公主城堡:白雪公主住在森林里,猶如夢幻中的城堡。
3、PPT出示阿拉丁的城堡。
(學習用基本形組合的方法表現城堡,找出圖片里組成城堡的基本形狀)
A、老師:請同學們仔細觀察,這座城堡都由哪些形狀組成?
學生:(引發學生從球、柱子、塔尖、門等觀察,分析)
板書:組成:圓形、長方形、三角形、半圓形等。
PPT出示各種圖形組成的城堡圖片。
B、老師:如果改變這些不同圖形的位置和方向,就可以組成新的城堡。
4、拼圖游戲。
你們想不想也上來拼一拼童話城堡?現在老師也想請幾位同學上來用這些形狀拼出美
麗的城堡,比一比誰拼的最漂亮。
(貼花表揚)
5、我們班的同學都很厲害,拼出了各種美麗的城堡,現在讓我們一起來欣賞別的小朋
友是怎樣表現城堡的。
A、蝸牛城堡:小朋友再蝸牛的殼上蓋起了一座房子似的城堡。
B、松樹城堡:同學們為小松鼠設計了一座多個三角形疊加的城堡。
C、鉛筆城堡:用長短不同的鉛筆設計了一個鉛筆外形的城堡。
小朋友的城堡都很有特色,請同學們打開課本p16頁,書本上的小畫家都用哪些形狀來
設計城堡。他們巧妙的運用了各種形狀來畫城堡,使整個畫面很飽滿、漂亮。其實每個人心
目中都有一座美麗的城堡,老師也想為自己蓋一座城堡,你們想看嗎?
三、教師范作:(本節課重要環節)
1、畫城堡的外輪廓;(運用各種形狀)
2、如果給城堡添上背景,花紋可以使我們設計的城堡更加生動;
3、出示完整的作品,上完色;(已準備好的范圖)
四、作品要求:
小朋友們,你們想為誰設計城堡呢?同桌相互討論。
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那現在我們先來看一看設計城堡要注意些什么。
PPT出示作業要求。
學生實踐,教師巡回指導,鼓勵大膽創作。
五、作業展評:
1、學生自評。
(說一說你的城堡有什么特點,都運用了哪些形狀)
2、學生互評。
畫面和諧,具有表現力
六、教師小結:
今天我們學習了什么?
七、課后擴展:
欣賞外國的建筑——城堡。
育人猶如春風化雨,授業不惜蠟炬成灰
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