班主任感恩教育論文

淺談如何教學生學會感恩

感恩，是心靈對愛的一種折射；而心靈，是一個人感知世界

和愛的真正的耳朵和眼睛。如果沒有感恩之心，那么不管微笑與

陽光是多么的甜美和明媚，心靈也不能感到一絲的溫暖。有關教

育人士認為：“教育孩子常懷一顆感恩之心，如果僅僅靠理論式

的言傳灌輸是遠遠不夠的，更重要的，還是要來自身教的點滴感

染”。的確，“任何一項思想教育工作中身教比言傳都來得更有

魅力。”下面是我在班主任工作中對學生進行德育的幾點淺見。

一、用故事實例培養感恩意識

讓孩子學會感恩，首先要培養其感恩意識。所以，從擔

任小學班主任工作那天起，我就專門在班上的“圖書角”放置一

本《愛的教育》供孩子們閱讀，還充分利用班會課的機會，不間

斷地給他們進行感恩教育。特別是在每年11月22－28日之間感

恩節的那天，我都會結合現實生活當中的一些真實事例來講故事。

如《生命的跪拜》、《母愛的力量》、《父親的習慣》、《叫一

聲“爸爸”》、 《哥哥的心愿》、《愛的傳承》、《三袋米的

故事》等等。并要求他們要學會做生活的有心人，多去觀察并征

集身邊發生的一些感人故事。通過這些來打動學生，讓他們的心

靈接受愛的洗禮。

還清楚地記得，在08年5?12汶川大地震的第三天，我

特意提前給孩子們上了《地震中的父與子》這篇課文，讓他們在

震驚、感動之余更懂得了愛的力量是無窮的。最后在拓展環節中

還講了有關手語歌《感恩的心》背后的故事，那天，當我講完這

篇課文、這個故事時，從孩子們那一顆顆晶瑩的淚珠中發現他們

似乎一下子懂事了許多。或許他們現在還不能真正理解世間冷暖，

但我相信他們從此會珍惜身邊的幸福，會用一顆感恩的心去面對

生命中的坎坷艱辛。在每年一次的《感動中國》節目，我還要求

家長盡量陪同孩子觀看，目的就是希望電視中出現的一個個感動

畫面，一個個英雄人物，來將它化為孩子們的行動，實踐于生活

中。

二、用言傳身教進行感恩教育

當然，“感恩”意識的形成，不可能僅僅從書本上學到，

應從成人那耳濡目染，去感受效仿。必須以成人的“感恩”行為，

不斷對他們進行潛移默化的熏陶。因此，為了給孩子們進行“愛

的教育”，在2006年至今，我都一直主動堅持無償獻血。而每

年所領取的小小紀念品都會拿來獎給學習有進步的學生，希望陪

伴她以此作為對她愛的教育。

其實“ 生活處處皆學問”，處處可以給孩子進行教育的

機會 。記得在去年冬天的一個下午，天氣寒冷還下著凍雨，我

下班途經火車站隧道口時，見一頭發凌亂、衣衫襤褸的婦女蜷縮

在路邊哆嗦著，看樣子又冷又餓。當時見有一群學生在圍觀，還

指指點點的，也許街邊流浪漢他們見得多了，似乎有些麻木。我

見這情形，真想訓學生一頓。但職業使然，唯有潤物無聲。便立

即停下車來，將身上僅有的一件雨衣給這位婦女披上，還買來幾

個熱乎乎的饅頭遞給了她。不求她的回報，只求這個社會人人都

能獻出一點愛；只想讓孩子們懂得：感恩是人際關系的第一臺階，

是做人的基本要求，是關心他人這種品德形成的起點。

“滴水之恩，涌泉相報”，“誰言寸草心，報得三春暉”等

等這些經典箴言；電視里給媽媽洗腳的那一段公益廣告，難道不

都是很好的寫照嗎？心存感恩與向人道謝是兩個讓人通往成功

的習慣。學會感謝是邁向自我實現重要的一大步，也是我們教育

孩子最簡單有效的方法。

三、用寬容之心付諸行動實施感恩

在每年的節假日，我都會調查并要求孩子們回鄉下與自

己的親人一起度過，讓他們有意識地去感受大家庭所帶給的溫暖。

如父母親人的生日、父親節、母親節等等節日，我也要求他們自

制賀卡以贈送。

我班張樂同學（化名），是一個典型的個性問題孩子。

由于家庭貧困，她從小父母離異，父母親不管不理都另組家庭，

只能靠年邁的奶奶賣菜來維持她的日常開支。所以在她幼小的心

靈里她一直都很自卑和敏感，有時別人的一句無意話語都有可能

會招來她的戳罵，包括我----她的班主任。

記得有一次我無意間發現在她的QQ簽名里有這么一句：

“XXX不是人，罪該萬死！” 到底是誰讓她這么憤恨？再仔細

看那三個拼音字母，我怎么也不會料到，這不正是我名字的前三

個拼音字母嗎？說實話，我當時怎么也想不通在哪得罪她了。第

二天，我強壓住火氣單獨把她叫到辦公室，盡量壓低聲音試探式

地問她：“有同學反映說你在QQ簽名里罵老師，是怎么回事？”

剛開始她怎么也不承認，也許擔心會被罵。后來我給她講了有關

在網上散播謠言或誹謗他人所造成嚴重后果，并希望她引以為戒，

作為老師是可以做到不計前嫌，會替她保密的，如果對老師有什

么意見也可以直接用日記寫出來。聽了這話，她態度頓時緩和了

許多，但她是個要強的孩子，指望她當面道歉是不可能的，所以

我要求她以書面形式說明原因。下午，收到她遞給的一張小紙條：

“對不起！I`m sorry! 那天，我只是想發泄一下心中的痛苦。

那天，我掉了五塊錢，被奶奶罵了，還跟她大吵了一架。所以，

一想到您對同學們的偏見和誤解，我就想發泄一下心中的痛苦。

其實，我覺得你還蠻好的，請大家吃東西，和大家一起玩呀……

是我的錯，對不起！我不想讓別人知道，好嗎？我之所以不想寫

在日記本上，是因為我不想讓媽媽知道，更不想讓同學們知道，

因為大家都有自尊心，都有秘密。”之后，我們倆一直都守著這

個秘密；之后，偶爾也能看到她給父母親手制作的賀卡。我相信，

這顆寬容之心會一直伴隨她快樂成長。因為：如果一個孩子生活

在接受之中，他就學會了愛。如果一個孩子生活在認可之中，他

就學會了自愛。

“感恩的心 ，感謝有你 ，伴我一生 ，讓我有勇氣做我自

己；感恩的心，感謝命運，花開花落 ，我依然會珍惜！”……

每每聽到這首歌，我都會熱血沸騰。讓我們在教給孩子所有技能

的同時，千萬別忘了教會他們唱這首歌；讓他們學會感動，學會

感恩，學會愛與被愛！