中班數學《10以內數量的對應》教案(附反思)

中班數學《10以內數量的對應》教案（附反思）

在教學工作者實際的教學活動中，通常會被要求編寫教案，教案

有助于學生理解并掌握系統的知識。我們該怎么去寫教案呢？下面是

小編精心整理的中班數學《10以內數量的對應》教案(附反思)，供大

家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

設計背景

在平時的數學教學活動過程中，我發現我班的幼兒在手、口一致

的的數數時，還不能完全正確掌握，我想讓他們具體的感知把具體的.

量抽象成數的過程，特別選擇了這個教學內容。

活動目標

1．培養幼兒手、口一致的數數，并復習數字1—10。

2．通過讓幼兒數出皮球的個數，在下圖涂出出相對應的數量并圈

出正確的數字過程，使幼兒學習數量的對應，感知把具體的量抽象成

數的過程。

3．幫助幼兒理解數的實際意義，培養其抽象概括能力

4．培養幼兒比較和判斷的能力。

5．發展幼兒邏輯思維能力。

重點難點

重點：讓幼兒手、口一致的數數。

難點：感知把具體的量抽象成數的過程。

活動準備

數字卡、各類物品、食物卡。

活動過程

一、從《拍手歌》導入

復習數字寶寶1—10，并隨機抽取數字卡，讓幼兒念出來。

二、按順序排列

讓幼兒到黑板上把數字卡從1排列到10。

三、數一數

讓幼兒數一數物品（鉛筆、蝴蝶、小鴨子等）的數量，并能用數

字幾來表示它。

四、點數

給相應數量的圓涂上顏色，并把數字圈出來。

1．請小朋友到嘟嘟牛家做客，嘟嘟牛拿出了很多好吃的東西，如

玉米、西瓜、糖果等。

2．點數：請幼兒到黑板手、口一致的點數。

3．嘟嘟牛忘記了這些好吃東西的數量，請幼兒用涂圓圈的方法標

識起來，并把數字圈出來。請個別幼兒到黑板上點數、涂色、圈數字。

4．請幼兒把課本翻到P11頁，教師詳細講解，幼兒作業。

5．教師巡回指導。

教學反思

本節課教學結構合理，幼兒興趣，培養了幼兒手、口一致的數數，

并復習數字1—10。通過讓幼兒數出皮球的個數，在下圖涂出出相對

應的數量并圈出正確的數字這個過程，使幼兒學習數量的對應，感知

把具體的量抽象成數的過程。幼兒非常積極的上前做題。但有一點，

就是有個別幼兒還不會點數的，要加強數數的能力了。