學法知識教案模板范文7篇

學法知識教案模板范文7篇

學法知識教案模板范文（篇1）

活動主題：遵紀守法，預防青少年犯罪

活動目的：讓同學們了解法制的重要性以及中國日后法制的發展方向，聯系

當前青少年犯罪現象和學校及班級的實際，認識法在身邊。通過對校園一些違法、

違紀現象分析，使學生認識在學校怎樣做個遵紀守法好學生，在社會怎樣做個遵

紀守法的好公民，使每個同學將來都能成為遵紀守法的好公民。同時通過主題班

會的開展，培養同學們的團隊協作能力，對報刊網絡資料的查找能力和對法制建

設的熱情。

活動形式：資料查找，小組討論，法律知識口頭測試。

活動過程：

班主任：

同學們，常言道：“沒有規矩不成方圓。”法律就是調整人們行為的“規矩”。

隨著社會的發展，法律的作用愈來愈重要，與人們生產生活的關系愈來愈密切。

在一定意義上說，市場經濟就是法制經濟。在對外交往中，法律也是調整國與國

之間關系的重要社會規范。作為21世紀主人的青少年朋友，學習、掌握必要的

法律知識，是實現跨世紀宏偉藍圖、振興中華的需要，也是維護人類和平，促進

世界發展的需要。

通過學習法律知識，邁好人生的第一步。人生的路很漫長，打好基礎是人生

之旅的關鍵之處。青少年時代正是長身體、學知識的重要時期，只有學習了法律

知識，才能知道什么是合法，什么是違法，學會分辨是非，識別善惡，從小養成

遵紀守法的良好習慣。

討論：

1.怎樣做一名遵紀守法的學生?(同學發言)

2.我們的校園中有哪些不文明行為?(同學發言)

案例分析：學生之間的爭斗導致人身損害賠償糾紛案。請同學分析

討論：生活及身邊的違法行為(結合我校偷竊事件，打架事件)

多媒體播放：青少年犯罪的心理分析(青少年犯罪十大征兆)

總結：

(1)青少年處在一個特殊成長時期，閱歷相對簡單，社會經驗不夠豐富，鑒

別是非的能力也較弱，比較容易受到自然災害、意外事故和社會不良行為的傷害，

尤其需要強化自我保護。學習掌握自護知識，有助于邁好人生的第一步。人生的

路很漫長，青少年時期是打基礎的階段。學會自護是生存和發展的基本功。

(2)通過學習法律知識，爭做跨世紀合格公民。下個世紀的中國將是一個法

制更加完備的社會，要求每一個公民具有較高的法律素質。廣大青少年只有學法

懂法，才能樹立民主法治觀念，明確公民的權利與義務，才能依法辦事，依法維

護自身權益，成為適應社會發展需要的合格公民。通過學習法律知識，努力成為

有中國特色社會主義事業的合格接班人。

新世紀建設有中國特色社會主義的時代重任將歷史地落到青少年朋友的肩

上。加強社會主義民主，健全社會主義法制，依法治國，是建設有中國特色社會

主義事業的重要組成部分。為了更好地肩負并完成歷史賦予的重任，青少年必須

用科學的理論武裝頭腦，必須具有堅定的信念和廣泛的知識面，不僅要學習、掌

握科學知識，而且要學習和掌握法律知識，增強法制意識。

學法知識教案模板范文（篇2）

一、指導思想：

堅持學校教育方針，并以“規范從我做起 ”為主題， 通過開展一系列安全

法紀教育活動，引導學生學法、知法、守法，樹立法制觀念，增強遵紀守法意識，

進一步提高師生法律素質，自覺規范行為，全面推進我校德育工作。

二、目標和要求：

1.通過向學生傳授必要的法律基本常識基礎理論知識，使學生對社會主義法

律制度有初步的了解和認識，增強法律意識，自覺地遵紀守法。教育學生在學法、

懂法的過程中，嚴格遵守國家的法律法規，自覺執行校規校紀，增強是非觀念，

養成良好的依法行事的思維習慣和行為習慣，促進學生全面發展，推進我校精神

文明建設。

2.增強學生安全意識，促進學生心理健康發展。通過安全法紀教育，調整、

矯正學生不良的行為，引導學生自覺守法，維護校園安全、社會穩定;增強學生

自我保護意識，提高自我辨析、自我防范能力。同時促進學生身心健康發展,提

高心理健康水平，引導學生熱愛生命，珍惜生命，優化生命，激揚生命。

3、增強學生社會公民道德觀念。通過法紀教育，促進學生個性社會化的發

展，促進學生良好個性品質的形成，促進學生道德良心的形成，并教育學生成長

為具有穩定的情緒、積極的心態、良好的品格，具有深刻的責任感的社會公民。

4.營造 “規則”文化氛圍，創建和諧校園。遵循學校教育的規律，充分利

用校園這一特定的文化傳遞空間，發揮各有關課程在進行法制教育方面的作用和

功能，以課程教學為主要渠道，形成課內課外、校內校外緊密結合的學校法制教

育的網絡和體系。提倡“規范從我做起”這一理念，培養青少年學生勤學好問、

嚴肅活潑、遵紀守法，積極向上的良好學風，建立團結緊張、勤奮求實、奮發向

上、篤行進取的優良校風，引導各班形成營造 “規則”的文化氛圍，融入學生

生活當中，成為學生的一種嶄新的生活方式。

三、教育活動的原則：

1、全員參與原則。堅持“安全第一,預防為主”的原則,提高學校全體學生

的安全意識和自護、自救能力。

2、分類施教原則。強調法制宣傳教育要堅持區別情況，分類施教的原則，

主題教育活動除安排全體學生共同參與的項目外，各班級應該重視本班學生切實

存在的問題，進行有針對性教育，以求達到更好教育效果。

3、堅持輿論宣傳原則。重視宣傳，加強輿論引導既是開展活動的現實需要，

也是主題教育活動的重要內容，并能以此引導、激勵、動員、組織廣大學生積極

參與活動。因此，必須把宣傳工作貫穿始終。大量的宣傳教育，有意識的幫助人

們提高思想修養，實現行為的自我約束和控制，樹立正確的人生價值觀。

4、堅持主體性原則。充分發揮學生的主體作用，充分尊重學生的創造性。

切實提高廣大學生參與活動的自覺性和主動性，確保教育活動覆蓋所有班級、所

有學生，力爭使每個學生都參加活動、受到教育。同時，廣泛調動和發揮學生會、

班干部和廣大學生的能動性與創造性，鼓勵和支持他們從實際出發，大膽創新。

4、堅持以各種實踐活動為主要載體，發揮學生學生主體性。以現場說法、

案例分析作為安全教育的基本形式，大力推行豐富多彩的實踐活動,讓學生在活

動中學習，在學習中體驗，在體驗中升華，提高對安全法紀的認識水平和審美能

力,從而增強對不良信息的抵抗力和免疫力調動學生的積極性,增強育人效果,從

而促使青少年自覺遵守法律道德規范，構建精彩人生。

四、活動主題：

法紀與成才

五、教育活動的安排和方法步驟：

1、利用讀報時間組織學生觀看法制系列教育視頻。

(1)法制安全

(2)珍愛生命 拒絕毒品

2、各班每周開展體現主題的主題班會，充分發揮主題班會的引導作用。

3、 “知榮辱、樹新風”主題征文活動

4、 獅中學生遵紀守法現狀及對策大型問卷調查

5、 “法紀與成人”知識搶答賽

6、 心理健康講座

7、抽樣班級進行主題班會公開比賽

六、教育活動效果評價

1、班級校規違紀情況統計排名

2、學生安全意識、防范能力是否提高

3、校園文明情況、遵紀守法情況是否有進步

學法知識教案模板范文（篇3）

一、班會課設想：

由于學生法制觀念淡薄，法盲現象嚴重，而違反校規校紀的現象更是時有發

生，經常會在不知情的情況下違反了校規校紀。在交通安全方面的知識也很淡薄。

由于缺少法律意識，在自身受到傷害時不知道用法律武器保護自己。所以召開本

次主題班會，教育青少年要知法懂法，更要學會用法，爭做一個懂法守法的好學

生。

二、教學目的

1、通過看視頻、演小品等形式引起同學們對一些法律常識了解、交通安全

的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及并逐步形成自

覺遵守學校日常行為規范的良好的行為習慣。

三、重點內容

1、加強交通安全知識的學習，遵守交通法規。

2、組織各種違法行為的教育案例，增強遵守校規校紀的意識，加強自我保

護意識。

四、教學方法

討論法案例法情景劇表演

五、課前準備

1、讓同學們收集有關違法行為的法律知識、交通事故的新聞。組織學生排

演小品、學唱歌曲、挖掘班級才藝展示的學生。

2、選好及訓練班會主持。

3、制作ppt課件。

六、教學過程

1、通過小品展示學習法律至少得重要性。

5、班主任寄語。

6、合唱班歌。

學法知識教案模板范文（篇4）

教育目的:結合學校法制宣傳周活動，通過本次講座，加強學生的法制意識，

使學生牢固樹立法制觀念，自覺遵紀守法。

教學方法:個案法，講授法，案例分析法

教學過程:

1、在學生中開展法制教育的意義

2、舉案說法

下面將展示兩個真實的個案，請同學們聽后仔細思考

個案一、南方一座有近600萬人口的城市，1991年分4批判處了172名罪

犯死刑，其中18-25歲的年輕罪犯115名，占被處死人數的66.9%。為什么這么

多的年輕人走上了斷頭臺?調查研究說明，他們違法犯罪均起于少年時期，30.5%

曾是少年犯，61.5%少年時犯有前科，基本都有劣跡，從小就有不好表現。這些

孩子走上犯罪道路，有多方面原因，家庭有不可推卸的責任。據分析，這些孩子

的不良家庭影響是:一、不懂得如何教育孩子，管教無方，法制教育更談不上;

二、對孩子百依百順，有求必應。在115名孩子中，獨生子和老小占77.4%，家

長溺愛至極，使孩子從小為所欲為;三、父母思想意識不健康，自身就缺乏法制

意識，甚至家人中就有違法亂紀現象;四、家庭感情不和，父母離異，孩子缺少

家庭溫暖。

個案二、初中生張林和幾個同學在公園里打球，碰上了幾個熟悉的學生，兩

撥人在一起玩球的過程中，張林與譚華發生了口角，譚華罵了張林，張就與他打

了起來。第二天，譚華為了報仇就找了不少“哥們兒”，把張林劫到了公園里，

他們把張林雙手捆住后，就輪番毆打他，并用刀子劃張林的臉，無論張林怎樣求

饒都不行，只打得他滿臉是血、渾身是傷、已奄奄一息了，這幫人才離開公園。

張林在被別人送往醫院的途中不治身亡了。

當張林的父母聽說自己的兒子被人打死后，父親的高血壓病復發而引起了半

身癱瘓，母親則當場就暈了過去，從此，其母就整日瘋瘋癲癲，直至臥床不起。

3、案例分析

總觀上述兩個個案，他們之所以犯下不可挽回的錯誤，原因可以歸咎于以下

幾個方面:

家庭原因:

社會原因:

學校教育原因:

自身修養原因:

好奇青少年對外界事物充滿了好奇，這是他們的天性。但由于他們的社會閱

歷淺，辨別是非的能力差，有時對好壞良莠缺乏全面正確的判斷，在缺乏良性誘

導的情況下，就會在好奇心的驅使下隨心所欲，甚至走向違法犯罪的道路。如少

女禾某，本是一位品學兼優、多才多藝的中學生，因看到一些大齡青年吸食毒品，

在好奇心的驅使下也試了試，結果一發而不可收，最后發展到以賣淫換取毒資的

地步。

盲從

在一些共同犯罪中，相當一部分青少年并沒有完全認識自己的所作所為，只

是隨其他成員盲目干事，人云亦云，沒有明確的犯罪動機。如一個少年搶劫、盜

竊團伙，6人中有3人不滿12周歲，這3人跟隨一個16歲的“頭目”在兩年內

作案數十起。當問到他們為什么犯罪時，他們都說:“他(指‘頭目’)讓我們干

的。”像這樣的作案人占總數的20%還多。

攀比虛榮

近年來，受拜金主義、享樂主義等不良社會風氣的影響，一些青少年幼小的

心靈里種上了貪慕虛榮的種子，講排場、講穿戴、講吃喝，好逸惡勞，夢想一夜

暴富，導致他們不擇手段地侵犯公民和法人的合法權利。

一個年僅18歲的姑娘楊某，只是為了把自己和男友打扮得漂亮瀟灑，就在

四年中侵吞公款60余萬元。因貪慕虛榮而走向犯罪是近幾年青少年犯罪最突出

的特點，在56起案件中有17起，占30.35%，特別值得警惕和關注。

4、實話實說——由同學來談看法(15分鐘)

5、結論

作業:寫一篇法制教育后的感想

學法知識教案模板范文（篇5）

教學目標：

(1)情感、態度、價值觀目標：學生懂得生命的價值，警惕不法侵害，樹立

自我保護的意識、勇氣和信心;樹立正確的道德觀，確立法律觀念，尊重規則，

尊重權利。

(2)能力目標：初步認識和理解社會生活的復雜性，具有基本的道德判斷和

辨別是非的能力;初步掌握辯證思維能力和分析問題、理論聯系實際能力，學會

運用自己的智慧，機智勇敢地與侵害行為作斗爭，增強與違法行為作斗爭的能力;

培養學生初步的交往與溝通的能力，提高自己在現實生活中的自我防范能力，增

強尋求法律保護的能力。

(3)認知目標：幫助學生認識一些不法侵害和意外險情的情形，提高防范侵

害的警惕性;善于運用智慧保護自己，懂得用法律保護自己。

教學重點：用智慧保護自己。

教學難點：提高警惕是防范侵害的前提。

教具準備：多媒體

教學課時：一課時

一、引入新課導課

二、新授同學們，下面聽老師講一個故事給你們聽：小麗通過網上聊天，認

識了阿林，并且很快地介紹自己的真實情況。阿林約小麗去公園玩，小麗應邀了。

師：根據你們的猜測和想象，你說他倆會怎樣?

生：......

(一)提高警惕過渡：剛才大家對小麗的遭遇作了很多猜測，那么究竟小麗的

遭遇是怎樣的呢?同學們，讓我們一起來關注事情的進展。

1.播放影片

2.師：小麗這么輕易落入魔掌的原因是什么呢?生：......

師小結：通過大家的分析，我們形成共識：小麗落入魔掌的原因在于思想上

沒有高度的警惕，輕信網友。(板書：警惕)

3.師：我們在網上交友要注意什么問題呢?(課件出示)

a.活動：小組討論

b.指名匯報教師歸納：總的來說，網絡世界就像一個萬花筒，青少年要提高

警惕性;同樣，社會猶如網絡世界，即絢麗多彩，又存在著一些丑陋骯臟的東西，

我們同樣要提高警惕，正如諺語所說：“害人之心不可有，防人之心不可無。”

(二)用智慧保護自己過渡：由于小麗在思想上沒有提高警惕，落入了魔掌，

現在她非常后悔，向我們發出了求助。同學們，請你幫小麗想想辦法：

1.小組活動

2.指名匯報

3.(播放影片)我們來看小麗是怎樣逃脫的。(板書：智慧)

4.師：當遇到這種情況時，我們根據環境和情況不同，辦法也不同。下面讓

我們來欣賞一斷錄像。(出示錄像)

5.師：老師這里有一份材料，你們覺得他做法可取嗎?(出示:一個生命隨風

而去)生：......師：遭遇不法分子侵害，有能力將其制服時，當然要勇敢地同

其博斗，力量懸殊大的，可以采取靈活的方法及脫身。兩害相權取其輕，保住最

大利益。師：我們是否就這樣寬恕、姑息他們?那該怎么辦?(板書：法律)

6.介紹《未成人保護法》《預防未成年人犯罪法》

三、拓展

1、你有遭遇過不法侵害的經歷嗎?通過今天的學習，你認為該怎么做?(出示

課件)

2、師總結：(出示課件)通過今天的學習，使大家懂得，在不法侵害發生前，

我們要提高警惕，在不法侵害發生時，要用智慧保護自己，在不法侵害發生后，

要用法律保護自己。只有我們多掌握一些自我保護的本領，積極地去保衛自己的

平安，大家才能平安地學習，平安地生活，平安地成長!

3、 播放音樂，齊讀兒詩

學法知識教案模板范文（篇6）

教學目標：

(1)情感、態度、價值觀目標：學生懂得生命的價值，警惕不法侵害，樹立

自我保護的意識、勇氣和信心;樹立正確的道德觀，確立法律觀念，尊重規則，

尊重權利。

(2)能力目標：初步認識和理解社會生活的復雜性，具有基本的道德判斷和

辨別是非的能力;初步掌握辯證思維能力和分析問題、理論聯系實際能力，學會

運用自己的智慧，機智勇敢地與侵害行為作斗爭，增強與違法行為作斗爭的能力;

培養學生初步的交往與溝通的能力，提高自己在現實生活中的自我防范能力，增

強尋求法律保護的能力。

(3)認知目標：幫助學生認識一些不法侵害和意外險情的情形，提高防范侵

害的警惕性;善于運用智慧保護自己，懂得用法律保護自己。

教學重點：用智慧保護自己。

教學難點：提高警惕是防范侵害的前提。

教具準備：多媒體

教學課時：一課時

一、引入新課導課

二、新授同學們，下面聽老師講一個故事給你們聽：小麗通過網上聊天，認

識了阿林，并且很快地介紹自己的真實情況。阿林約小麗去公園玩，小麗應邀了。

師：根據你們的猜測和想象，你說他倆會怎樣?

生：......

(一)提高警惕過渡：剛才大家對小麗的遭遇作了很多猜測，那么究竟小麗的

遭遇是怎樣的呢?同學們，讓我們一起來關注事情的進展。

1.播放影片

2.師：小麗這么輕易落入魔掌的原因是什么呢?生：......

師小結：通過大家的分析，我們形成共識：小麗落入魔掌的原因在于思想上

沒有高度的警惕，輕信網友。(板書：警惕)

3.師：我們在網上交友要注意什么問題呢?(課件出示)

a.活動：小組討論

b.指名匯報教師歸納：總的來說，網絡世界就像一個萬花筒，青少年要提高

警惕性;同樣，社會猶如網絡世界，即絢麗多彩，又存在著一些丑陋骯臟的東西，

我們同樣要提高警惕，正如諺語所說：“害人之心不可有，防人之心不可無。”

(二)用智慧保護自己過渡：由于小麗在思想上沒有提高警惕，落入了魔掌，

現在她非常后悔，向我們發出了求助。同學們，請你幫小麗想想辦法：

1.小組活動

2.指名匯報

3.(播放影片)我們來看小麗是怎樣逃脫的。(板書：智慧)

4.師：當遇到這種情況時，我們根據環境和情況不同，辦法也不同。下面讓

我們來欣賞一斷錄像。(出示錄像)

5.師：老師這里有一份材料，你們覺得他做法可取嗎?(出示:一個生命隨風

而去)生：......師：遭遇不法分子侵害，有能力將其制服時，當然要勇敢地同

其博斗，力量懸殊大的，可以采取靈活的方法及脫身。兩害相權取其輕，保住最

大利益。師：我們是否就這樣寬恕、姑息他們?那該怎么辦?(板書：法律)

6.介紹《未成年保護法》《預防未成年人犯罪法》

三、拓展

1、你有遭遇過不法侵害的經歷嗎?通過今天的學習，你認為該怎么做?(出示

課件)

2、師總結：(出示課件)通過今天的學習，使大家懂得，在不法侵害發生前，

我們要提高警惕，在不法侵害發生時，要用智慧保護自己，在不法侵害發生后，

要用法律保護自己。只有我們多掌握一些自我保護的本領，積極地去保衛自己的

平安，大家才能平安地學習，平安地生活，平安地成長!

3、 播放音樂，齊讀兒詩

學法知識教案模板范文（篇7）

一、教學內容：

當前暴力犯罪突出，團體犯罪嚴重，各種社會團體因素對當前中小學生造成

了許多不良影響。本節課對青少年進行法制教育，增強學生法制觀念。

二、情感態度與價值觀：

加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依

法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。

三、知識技能目標：

讓學生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學生在遇到某些情況下

(如：被打劫、勒索等)懂得如何運用法律去維護自己的合法權益

四、教學方法：

通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。

五、教學過程：

1、引言：同學們都有十一、二歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，

為什么又有那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢?現在，隨著

社會的發展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應該

去深思呢??

2、闡述未成年人犯罪的特點

(1) 犯罪呈低齡化趨勢

(2) 社會閑散青少年犯罪突出

(3) 在校學生作案逐年遞增

(4) 犯罪的類型復雜

3、學生討論：未成年人犯罪的原因

4、總結未成年人犯罪的原因

(1) 社會的因素

(2) 家庭的因素

(3) 學生的心理因素

5、相互交流

學生與主持人對某一案例,一起討論,各抒己見

6、布置作業

本周大家就本節班會課寫一篇周記，談談自己應如何做一個知法守法的青少

年。