頂碗少年的讀后感600字(通用11篇)

頂碗少年的讀后感600字（通用11篇）

頂碗少年的讀后感600字（通用11篇）

頂碗少年的讀后感1

例如我在生活中就遇到過這樣的人。我的表哥是一個極其認真的

人，在生活當中，他對自己要求十分嚴格。像對時間的規劃，他一絲

不茍地對待，什么事情應該做多長時間，怎樣才合格等等。但是，有

一次，他練字時，那個“燚”字他總一寫就大小與其它的不一樣，因

為毛筆嘛，多多少少有一些難處。他向家人現場寫的時候，寫了個“燚”

字，可能是有一些緊張吧，剛寫幾筆，就寫歪了。他便扯了那張紙，

重新開始，他又在那里想了一會兒，提起毛筆，認真地寫了起來。但

是沒過一會兒，就又寫到了“燚”，開頭還好。“咳！”他輕輕捶了了

桌子“怎么會呢？不應該呀？”他低著頭，一會練練字，一會兒搔搔

頭，家人都去安慰他：“沒關系，不就是一個字錯了嗎？沒事啊！”但

表哥卻轉過頭來，堅定地說：“不，我還要再來一次！”他又把筆、墨

紙拿到課桌上，一筆一畫地定地來，家在旁邊看著。表哥的頭上冒著

汗珠，每個字寫完之后，他都他細觀察一下，看看是不是很好，尤其

是寫到“燚”字時，他每一筆都要細細琢磨一下才下筆。終于，在表

哥的認真和努力下，那張字終于完成了！

在看過《頂碗少年》這篇文章后，我決心一定要學習頂碗少年和

表哥這樣的精神：遇到困難不退縮，繼續努力，走向成功。

頂碗少年的讀后感2

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當你失敗時，你是否會這樣嘆氣？這樣很正常，失敗后，總要悲

痛一段時間嘛。但是嘆氣后，要開始新一輪的挑戰，如果你始終在失

敗的陰影里出不來，那么，成功離你可不是一米兩米，而是千山萬水

了。

前兩天我們學了一則故事，名字叫《頂碗少年》。頂碗少年，一

聽就知道是個馬戲團里表演頂碗的小孩，但是，他演的這一次節目，

并不一帆風順。

當這個少年頂著一摞碗做了一系列高難度的動作后便和一個人

合作，他先是爬到了那個人身上，接著兩個人忽而躍起，忽而臥倒……

在一個轉身的剎那，那摞碗突然掉了下來。

頓時，現場的空氣快凝固了。

少年沒有慌亂，道歉似的朝觀眾鞠了三個躬，然后開始了第二次

表演。

也許是太緊張了，也是在第一次轉身的剎那，那摞碗又掉了下來！

這時，少年完全慌了，他呆呆的站在臺中央。觀眾早不耐煩了：

“下個節目！”他們齊聲嚷著。這時，一個老頭兒走了出來，微笑著

低聲安慰了少年幾句，又遞給了他一摞碗，少年漸漸平靜下來。第三

次表演開始了，又是那一個轉身，眼看著碗快掉下來了，少年歪歪頭，

終于穩住了碗，頓時，全場響起了暴風雨般的掌聲。

失敗，誰說就是不好的？就像這一個，假如沒有一次又一次的嘗

試，少年怎么會成功？

有一次，我嘗試著唱《狐貍叫》，結果到高音時總是高不上去，

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在試了十幾次后，我徹底崩潰了，但媽媽說我不該放棄，俗話說失敗

乃成功之母嘛。于是，我低了八度再次唱《狐貍叫》，這次倒是唱出

來了，不過低了八度后怎么聽都不舒服，管他呢！反正我成功了！

失敗既然是成功的母親，那么失敗又何談不是好事呢？

頂碗少年的讀后感3

今天有幸學了一篇文章《頂碗少年》。一位少年上臺表演雜技，

開頭精彩紛呈。我就想是親身坐在那看雜技表演一樣。忽上忽下。突

然，碗摔了下來。我擔心了起來，他會繼續演下去嗎？只見少年從容

一笑，又重新開始了表演。碗，有一次掉下來了，我不禁捏了一把汗。

他一定會放棄吧！可少年卻勇于面對失敗，終于成功了。讀完這篇課

文我不禁愧疚了。想想自己，一遇到難題，就請家長。和頂碗少年相

比真是差遠了。他從不顧他人說些什么，做些什么。只想完美的結束

自己的演出。他做到了，困難再他面前變得渺小，顯得微不足道了。

古今中外，有多少偉人就是因為在失敗、挫折面前頑強不屈，才

成就了他們。魯班曾是學堂里手藝最差勁的孩子，可他卻端正態度，

不顧他人的嘲笑，成為了木匠祖師。藝術家羅丹考了三次都未考進醫

師學院，可他不氣餒，終于成為了杰出的藝術家。俄國作家托爾斯泰

大學因成績太差被退學，可正因為他勇于面對困難，才成為人人知曉

的作家等等，不勝枚舉。瞧瞧，困難再偉人面前絲毫無用。我們也只

有勇于面對困難，挑戰困難才能成功。

不經歷風雨，怎能見彩虹，苦盡甘來。在面對挫折時我們應該冷

而要注意你心里想什么。愿大家像頂碗少年一樣，勇于面對困難戰勝

它。也只有這樣才能成功。

頂碗少年的讀后感4

沒錯，堅持就是勝利！本世紀最著名的物理學家愛因斯坦，3歲

時才學會說話，上學后，有位老師對他父親說：“你的孩子將是一事

無成”，甚至勒令他退學。16歲時，他報考蘇黎世大學，又因成績差

而名落孫山。但他并不灰心。通過勤奮學習，成了杰出的物理學奠基

人。這就是因為堅持和拼搏，從而到達成功的彼岸。

頂碗少年失敗了兩次，當觀眾對他已經失望，并起哄倒彩時，讓

他絕望，失去信心但是，在白發老者的鼓勵下，他選擇了堅持，第三

次，他成功了！

做任何事都不能輕易放棄，我們要經得起失敗的考驗，時時刻刻

都要激勵著自己：也許，下一次我就會成功的！

大發明家愛迪生曾為一項發明做了將近8000次實驗，都失敗了。

但他沒有沮喪。他說：“我為什么要沮喪呢？這8000次失敗至少使我

明白了這8000種方法是行不通的。”

一位英俊的頂碗少年，三次扣人心弦的'表演。面對失敗，他在

白發老者的鼓勵下選擇了堅持，終于獲得了成功。人生需要拼搏，拼

搏的過程才是人生最大的享受。我們應該和頂碗少年一樣，無論背負

多重的責任，面對多大的打擊，都不能輕言放棄。要時時、處處鍛煉

自己的意志，因為只有敢于拼搏的人，才會有見證成功的一刻，才會

成為命運真正的主人！

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頂碗少年的讀后感5

小學第一天，老師要強調小學生日常行為規范，所以，放學時間

就延遲了幾分鐘。當老師抬頭看墻上的鐘表時，已經下午四點了，就

讓我們先放學回家。就在我像出籠的鳥兒準備飛向天空時，老師突然

叫住了我的名字：“芳兵，你過來一下，我給你說一件事。因為我們

班的課程表在墻上粘貼的太小了，所以我想讓你幫我在黑板上再畫一

個大點兒的課程表，這樣，同學們看起來比較方便，好嗎？”聽了老

師的話，我異常興奮，拿起比自己高出半截的尺子開始在黑板上歪歪

扭扭的畫出了課程表的表格。“這樣不行，太斜了。這樣吧？不行，

又太寬了···”劉老師見我一頭汗水，就來到我身邊親切的說：“沒關

系，我們慢慢來，一定會弄好的。”聽了老師的鼓勵，我漸漸恢復了

自信心。一鼓作氣的把表格“拿下了”。可是，這表格還不算太難，

更難的是要在表格里寫出我的粉筆字，可我是從來沒有寫過粉筆字的

啊！，我就硬著頭皮寫下了。

雖然我寫的課程表不如現在寫的，但我寫的課程表已經成為老師

和同學們不可缺少的一部分！失敗并不可怕，可怕的就是沒有自信心、

輕言放棄。

頂碗少年的讀后感6

這篇課文是作者二十年前的事，給我們講述了一位少年在萬眾矚

目的舞臺上表演頂碗雜技。在輕松優雅的樂曲聲里，只見他頭上頂著

高高的一摞金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展著肢體，做出各種

各樣令人驚羨的動作，忽而臥倒、忽而躍起。

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在這里我體會到了少年的努力，可是好景不長，少年出現了失誤，

臺上沒有慌亂。再來一次，又掉了。

少年也準備放棄，一位老者走到了少年跟前對他說了一兩句話。

我想這一定是對少年鼓勵的話。少年聽了，他又侑信心了，決定再博

一下。果然他成功了，獲得了觀眾們暴風雨般的掌聲。

這也讓我看到了少年身上的百折不撓、迎難而上、敢于拼搏的精

神。

他不畏懼自己的失敗有多么尷尬。不喪失信心，只要在拼搏一下，

面前的天空一定會出現彩虹。

晚上，我獨自在家做數學功課。前面的題目很簡單，我做起來十

分輕松。可是到了最后一題，我做不來了。當我正準備放棄的時候，

我忽然想到了早上學的《頂碗少年》中那少年，在大庭廣眾之下，連

續出現了兩次失誤。他也不放棄，到了最后，終于成功了。

我也應該學那位少年一樣，不放棄。我又拿起功課，冥思苦想，

終于“柳暗花明又一村”。

沒有錯，失敗乃成功之母，見到了失敗也必然有成功！一句歌唱

到：“不經歷風雨，怎么見彩虹！”對，只要自己努力了，花費了心血，

面前就一定會有彩虹！

頂碗少年的讀后感7

這篇課文主要寫了頂碗少年在三次表演中，前兩次失敗了，最后

一次成功了，給“我”留下了深刻的印象。

當我讀到“站在他人晃動著的身體上，很難再保持平衡……那一

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大摞碗突然從他的頭上掉了下來”時，我真為頂碗少年捏了一把汗。

因為頂碗少年好不容易有上舞臺表演的機會，卻失敗了。當我讀到“到

最后關頭了，又是兩個人疊在一起，又是一個接一個艱難的轉身……

碗，又掉了下來”時，我真是急死了。我真想對頂碗少年說：“你一

定要沉住氣，不要沮喪，相信自己，下次一定能成功的！”當我讀到

“當那摞碗又劇烈地晃動”時，我不禁用手遮住了自己的眼睛，不敢

再往下讀了，真希望頂碗少年這次一定能成功；當我讀到“全場響起

了暴風雨般的掌聲”時，我心中懸著的石頭總算沉下來了。我覺得頂

碗少年非常棒，因為他能在頂著巨大的壓力力下，還能成功！

世界像頂碗少年這樣堅持不懈朝自己制定的目標邁進的人還有

多少？如果我是頂碗少年，在面對一次又次一次的壓力下，我還能成

功嗎？面對觀眾的嘲笑、鄙視，我還能堅持下去嗎？

從現在開始，我要向頂碗少年學習不怕挫折，敢于承受壓力，頑

強拼搏，向自己制定的目標邁進！

頂碗少年的讀后感8

文章的主人公是頂碗少年，主要內容是，他合著輕松優雅的樂曲

聲頭頂著一疊10只金邊紅花白瓷碗做各式各樣的高難度動作。可是

在一個大幅度轉身的剎那間，他失敗了——碗從他頭上掉了下來。可

是，他沒有灰心，而是勇敢地去嘗試第二次表演，結果卻令人失望！

但在一位老者的寬容和鼓勵下，他又進行了第三次表演，這才成功了。

全場為他響起了雷鳴般的掌聲。

我們大家可能知道，在眾目睽睽之下表演失誤，一定會很慌張，

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可頂碗少年卻只是歉疚的笑了笑，，他向困難迎難而上，不畏失敗，

真令我敬佩。我在第一次讀這篇文章的時候，我還覺得這位少年運氣

真不好，失敗了兩次才成功，可再讀的時候，我就覺得少年的行為很

是令我敬佩，可敬極了，只有敢于拼搏，才可能掌握自己的命運，可

你如果不敢拼搏，那一道道關卡雖然讓你巧妙地躲過了，但是它卻依

然在那兒，你仍沒有通過這道考驗。

上課的時候，我雖然好幾次都知道答案，好幾次都想回答，可卻

總是沒有勇氣去舉起那似乎有“千斤重”的手，如果我像頂碗少年一

樣有充足的勇氣就好了。

“失敗是成功之母！”，“不經歷風雨，怎能見彩虹！”在我們失敗

時，不要慌張，更不要氣餒，只要敢繼續拼搏，勝利一定就在前方！

頂碗少年的讀后感9

《頂碗少年》這篇文章，寫的是少年雜技演員，在一次上海大世

界露天劇場為外國游客演“頂碗”雜技中連續失誤兩次，受到觀眾的

嘲諷，但他不灰心，依然鎮定自若地表演，終于取得成功的事。

那天，劇院里座無虛席，這位少年表演“頂碗”這個節目他頭上

頂著高高的一疊金邊紅花白瓷碗。他靈活的舒展著肢體，忽而臥倒，

忽而躍起，他騎在另一位演員身上，動作十分刺激，在一個大幅度轉

身時，那一大疊碗突然從他腦上掉了下來，這時，有些人吹起了口哨。

少年向觀眾表演了第二次，沒想到又失敗了。“行啦，不要再來了，

演下一個節目吧！”好多人附和起來……讀到這里，我的心情緊張而

又難受。為少年擔憂著，他這么小的年紀，受到這么大的打擊，能受

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得了嗎？他會痛苦，他會逃離現場……然而那位少年呆呆的站在那里，

臉上全是汗水，不知所措。繼而他又向觀眾深深地？了一躬，音樂第

三次響起來了，當那疊碗又劇烈搖動時，少年輕輕抖了一下腦袋。終

于把碗頂著了。贏得了暴風雨般的掌聲，他成功了。我緊張的心情放

松了許多，多么頑強的少年，多么執著拼搏的經省，他自信，永不放

棄的勇氣值得我們學習！

看看頂碗少年再看看我自己，內心好慚愧，有幾道數學難題，都

擋住了我的思維閘門，每當看到這幾道數學難題都不想再寫下去，打

電話問問同學，自己不會動腦筋……我和頂碗少年的意志相比真是天

囊之別。在頂碗少年面前我們無論做什么事都不能說‘不’。

學習了《頂碗少年》這篇文章，我懂得了成功這條路要的是拼搏

的汗水，鍥而不舍的精神凝聚而成的。只要我們知難而進，堅持不懈，

我們就會成功的！

頂碗少年的讀后感10

頂碗少年是位雜技演員，演出當天，他頭上頂著高高一摞金邊紅

花白瓷碗，整整十只。在優雅的樂曲聲里，柔和而又自然地舒展著肢

體，做著各種各樣令人驚嘆的動作，碗在他頭上搖搖晃晃，卻總是不

掉下來，后來他騎在另一位演員的身上，倆個人表演著各種各樣的動

作。在一個大幅度轉身的一剎，那一大摞碗從頭上掉下來，這意想不

到的失誤，讓所有人都驚呆了，但頂碗少年并沒有驚慌失措，而是不

是分度地向觀眾鞠一躬。

頂碗少年又捧起碗，高高的放在頭上，仍然是十只，在原先的音

樂聲中，重復剛才的動作。最后關頭，碗在少年的頭上搖搖晃晃，像

群頑皮的孩子，它們好像不想讓頂碗少年成功，最后一起跳了下來。

頂碗少年呆呆的站在那里，臉上全是汗水，他好像有些不知所措。一

位白發老者走上臺來，手里捧著碗，依然是十個，白發老人并沒有生

氣，他把手中的交給少年，又說了幾句什么，少年鎮靜下來，手里捧

著新碗，依然向觀眾鞠了一躬。

音樂第三次奏響……那個緊要關頭又到了，在大幅度轉身時，那

碗又劇烈的晃動起來，不過這次少年頭輕輕地抖了一下腦袋，終于碗

被穩住了。

頂碗少年兩次失敗，還要做第三次，如果第三次還是失敗，我相

信他還會做第四次，碗第一次被打破的時候，他根本不慌，而是不是

分度地向觀眾鞠躬，他并沒有因為碗被打破而被嚇倒，不再演第二次，

第三次，直到成功為止。頂碗少年的堅持不懈，不半途而廢，迎難而

上的精神品質最值得我們學習。其實，我們也是一樣的，有些事情要

經過多次失敗才能成功，“失敗乃成功之母”嘛！我們要勇于面對失

敗、挫折、困難，要勇于去克服他們，戰勝他們，只要我們也能堅持

不懈，持之以恒，我們也沒有辦不好的事情。

頂碗少年的讀后感11

遇到何種挑戰，他一定會毫不猶豫地去戰勝困難，戰勝自我。

現在的社會競爭非常激烈，稍一放松不拼搏，就會被擠入萬丈深

淵，到了深淵下，有的人也許會灰心，也許會死心，甚至會絕望，從

此便不會去競爭，不去拼搏，于是許多人便在失敗挫折面前丟盔棄甲，

當然也更別談拼搏。于是便消失在這個社會上，甚至連原先靠拼搏贏

來的那片土地，再也結不出果實來。

生活無平坦的大道，做生活的強者，還是做生活的弱者，要取決

于你的意志力和拼搏心。愛迪生發明燈泡時，曾經失敗了N多次，但

他堅持了下來，繼續拼搏于科學道路上，這才有了我們現在的萬家燈

火。

現實生活中的我，也曾是一個懦夫。上課的時候，我雖然好幾次

都知道答案，好幾次想回答，可卻總是沒有勇氣去舉起那似乎有千斤

重的手。總是被其他同學回答。后來，我慢慢鼓起勇氣，舉手回答問

題。現在，我已經有足夠的勇氣舉手回答問題了。

我認為，想要成功，就必須樂觀地面對失敗，并嘗試著挑戰它，

擊垮它。平時，我們總懶得去面對失敗，認為一次失敗代表不了什么，

殊不知，失敗就像一顆小水珠，雖然不起眼，但日復一日，許許多多

的失敗積累在了一起，也便成了一道難以跨越的鴻溝。我認為，失敗

并不可怕，俗話說：失敗乃成功之母，只要努力去嘗試，他就一定會

回報你。

一位名人曾經說過：對付屢戰屢敗最好的方法就是屢敗屢戰，永

不放棄。同學們，讓我們抱著不服輸的精神，努力去迎接生命中的每

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一位成功之母吧！

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