[五年級上冊]人教版五年級上冊第五單元作文:遨游漢字王國作文550字

[五年級上冊]人教版五年級上冊第五單元作文：遨游漢字王國作

文550字

人教版五年級上冊第五單元作文：遨游漢字王國作文550字

遨游漢字王國作文550字 ：篇一

每當我讀書看報時，看見那一行行整齊排列的中國方塊字時都會被每一個活靈活現的

中國漢字所吸引。這些漢字生動形象，每個字都具有獨特的意義。

大家看“柜”字：左邊有一個“木”，表示柜子是木料做的;右邊是個“巨”，中間

有個“口”，大家看像不像抽屜?“柜”字是會意字，還有許多類似的會意字，如：聞。

“聞”是聽到消息或聽到事情的意思，聞中間的“耳”是聽的意思，所以“聞”字是會意

字。“落”是形聲字：上面是草字頭，下面是“洛”字，“洛”與“落”讀音相同，“落”

就是形聲字。和“落”一個類型是“草”字：“草”字上面是草字頭，表示草屬于植物，

而下面的“早”字跟“草”字讀音相似，表明“草”字屬于形聲字。

漢字很有趣。可以找竅門記住它。三口“品”，兩人“從”，三人“眾”，三石

“磊”……這些字都是某個簡單的字在一個地方多次出現，形成了另外一個字。還有其他

有竅門的字，如：弓長“張”，干勾“于”，言吾“語”等等。漢字不光神奇有趣，還有

著悠久的歷史，蘊含著豐富的文化!漢字在4000多年的歷史中，字體發生了很大變化，每

一個漢字都有著生動有趣的來歷。以前，人們只是畫圖表達自己的意思，現在人們使用了

正規的漢字——楷書。表達意思更加方便了，而且，寫漢字比畫圖要簡單得多。

通過漢字，我們這些子子孫孫都知道了中華大地的千年風云，明白了東方巨龍的深刻

內涵。在這里，我要對大家說：“我們要熱愛漢字，讓漢字繼續流傳下去，而不能讓漢字

失傳。所以，我們要好好學習，讓漢字創下更好的記錄!

我愛中華漢字，這些有著獨特性格的漢字，這些各具特點的書法作品，是我們每個中

國人的.驕傲。我愛你，漢字!我為你而驕傲!”

遨游漢字王國作文550字 ：篇二

今天，我們上了一堂跟漢字有關的作文課，使我們知道了漢字的起源，漢字的有

趣……

首先，老師給我們講了漢字的來歷，在很久很久以前，有一個人叫倉頡，他根據鳥的

足跡，創造出字的筆畫，有根據龜紋、蟲蛇、草木等形態或動態創造出文字。當倉頡把創

造出的字給人們看，他們都非常同意，就這樣世界上第一個創造出漢字的人就這樣誕生了。

后來，老師又讓我們了解漢字的有趣之處。如猜字謎游戲，畫時圓，寫時方，冬時短，

夏時長。同學們一下子就想出來，異口同聲地說：“是日字。”老師公布了答案說：“猜

對了。”……接下來是諧音歇后語：石頭落水—()，同學們都冥思苦想始終猜不出來，老

師笑笑說：“猜不出來吧!其實答案是石頭落水—沉默(沒)。”“沉默”同學們大聲的議

論，覺得真有意思。老師再出了一題：外甥打燈籠—()，這次同學們機靈了，還沒等老師

說完自信滿滿地說：“照舊(舅)。

遨游漢字王國作文550字 ：篇三

漢字書法，是一門獨特的藝術。古往今來，我國涌現了許多著名的書法家，有王羲之、

柳公權、顏真卿等等。這一個個漢字，在他們的筆下，更能生發出無窮的魅力，呈現出不

同的風韻。各種各樣的書法字體，有著不同的特點：篆書和隸書，給人一種古色古香的感

覺，行書流暢，而楷書端莊，草書雖然潦草，卻帶給人一種奔放的感覺……欣賞這一個個

書法作品，就好像在欣賞一幅幅不同風格的圖畫，帶給人們不同的感覺。這些書法作品是

藝術中的珍品，有著很高的欣賞價值。

通過這單元的綜合性學習我有不少感觸和收獲。讓我深深感受到了漢字的無限活力與

奇特魅力!漢字，它還不只是神奇，還有著悠久的歷史，蘊含著豐富的文化呢!

我不僅有感受，更多的是收獲。我了解到了倉頡創造文字的過程;了解到了

“冊”“典”“刪”的來歷;另外還有漢字的演變過程;也欣賞了著名書法家的字體。他們

的作品是藝術中的珍品，令我贊嘆不已!令我感觸最深的還是第7課《我愛你，中國的漢

字》，這篇課文其文筆優美，語句非常生動，字里行間都流露出作者對漢字的熱愛之情。

而且我對漢字的見識有了很大的增長，比如：我知道了甲骨文通行于清朝光緒年間，是王

懿榮發現的。而小纂通行于秦代。另外，我對漢字的內容也有了很大的愛好，例如：諧音

笑話、對聯、諧音歇后語和字謎等。以前在我眼里，漢字只是個僵硬的符號。現在我認為，

漢字不是一個僵硬的符號，每一個漢字都有一段故事，都是一幅畫，并且都存在著一段歷

史。學習漢字，就是在走近中華民族源遠流長的歷史，在觸摸兩千多年前那跳動的脈搏。

并且，我覺得漢字不可被世人拋棄，因為有些人覺得：現在的社會已經進入科技化，只要

用電腦，無論要什么字，都能打出來，不須用到漢字，所以也不必花大力氣去學習漢字，

漢字已經落后了。而我認為：漢字是人類從古代流傳至今的無價之寶，是中華民族獨有的

書法瑰寶。拋棄漢字，就等于把漢字擁有的兩千多年的歷史生命給扼殺掉。

遨游漢字王國作文550字 ：篇四

這個星期，在與文萊是的帶領下，我和同學們一同去遨游了漢字王國，感受到了漢字

的無窮魅力。

在本次綜合性學習中，我們閱讀了許多則閱讀材料。其中，給我留下印象最為深刻的，

是《甲骨文的發現》。這篇文章建德市清朝光緒年間，有一個叫王懿榮的學者，在生病服

確是一種文字。后來，人們把這種文字成為“甲骨文”，隨后出土了一大批“龍骨”，于

是，我國文字領域就又多了一門“甲骨學”。

讀了這則閱讀材料，我覺得王懿榮是一個十分細心留意生活的人。因為，生病服藥有

用到“龍骨”的，肯定不只他一個，可為什么只有王懿榮一人發現了“甲骨文”呢?因此，

我懂得了：我們在生活中，要做一個有心人，應該培養自己留心觀察、善于思考的好習慣，

就還有所發現、有所發明、有所創造、有所成就。

除此之外，我還學習、認識到了關于漢字的字謎、諧音、來源以及演變過程等知識，

感受到漢字的有趣和奧妙。再次，我不得不稱贊漢字：

中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。

感謝您的閱讀，祝您生活愉快。