《教育實習(xí)(II)》課程教學(xué)大綱(本科)

2024年2月15日發(fā)(作者：格語)

教育實習(xí)（II）

Educational Practice

課程代碼：19460006

學(xué)分：12

學(xué)時：

先修課程：專業(yè)基礎(chǔ)課、學(xué)科專業(yè)課、學(xué)科教學(xué)教法、教師基本功訓(xùn)練

適用專業(yè)：教育技術(shù)學(xué)（師范）

教材：

一、課程性質(zhì)與目標(biāo)

（一）課程性質(zhì)（說明本實習(xí)環(huán)節(jié)在本科人才培養(yǎng)體系中的定位與主要作用）

教育實習(xí)是教學(xué)過程的重要組成部分，是使學(xué)生獲取從教知識和技能，鞏固和加深對理論知識的理解，培養(yǎng)與提高能力，培養(yǎng)從事教師職業(yè)的深厚情感的重要實踐環(huán)節(jié)。通過實習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步加深對對信息技術(shù)課程教學(xué)等諸方面的理解，為學(xué)生畢業(yè)后的實際工作打下良好基礎(chǔ)。

（二）課程目標(biāo)（需包括知識、能力與素質(zhì)方面的內(nèi)容）

課程目標(biāo)1：能夠合理分析教材，撰寫課堂教學(xué)方案；

課程目標(biāo)2：能夠有效地實施課堂教學(xué)，在課堂教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行有效管理；

課程目標(biāo)3：能夠?qū)φn堂教學(xué)效果進(jìn)行評價與反思，合理改進(jìn)自己的課堂教學(xué)；

課程目標(biāo)4：能夠完成對學(xué)生的輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計與制作多媒體作品；

課程目標(biāo)5：能夠幫助其他教師制作多媒體課件，解決他們遇到的多媒體教學(xué)問題；

課程目標(biāo)6：能夠勝任中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)工作。

二、實習(xí)內(nèi)容與要求

（一）實習(xí)內(nèi)容

實習(xí)內(nèi)容包括學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研教材、考慮教法、編寫教案、設(shè)計板書、試講、上課、課外輔導(dǎo)、批改作業(yè)、教學(xué)反思、測驗命題及質(zhì)量分析、開展教學(xué)評議、進(jìn)行教學(xué)專題小結(jié)、輔助班級教學(xué)管理等。

（二）實習(xí)要求

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自覺遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，認(rèn)真開展以下活動。

①備課 在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，深入鉆研教材、了解學(xué)生、考慮教法，寫好教案初稿，初稿經(jīng)集體商討修改后送指導(dǎo)教師審閱，虛心聽取指導(dǎo)教師意見，再認(rèn)真反復(fù)修改。無教案或教案未經(jīng)指導(dǎo)教師審批簽字者，不準(zhǔn)上課。

②試講 第一次上課前必須試講，指導(dǎo)教師和實習(xí)小組的全體成員都必須參加聽課和進(jìn)行評議，以后的課是否試講，由指導(dǎo)教師根據(jù)具體情況決定。反復(fù)試講仍達(dá)不到要求者，不準(zhǔn)上課。

③上課 經(jīng)過反復(fù)試講和默講，在熟習(xí)教材、教案、精心設(shè)計板書的基礎(chǔ)上方能上課。上課時一般不準(zhǔn)自行改動經(jīng)指導(dǎo)教師簽字批準(zhǔn)了的教案，如確有需要更改，必須于課前請示指導(dǎo)教師，否則作失誤處理；上課時要請指導(dǎo)教師聽課，統(tǒng)一實習(xí)小組的要互相聽課，并做好筆錄和評議。

④評課 對每一位的課堂教學(xué)，指導(dǎo)教師必須組織評議，認(rèn)真分析、評議、總結(jié)。評議的內(nèi)容包括教材的處理是否科學(xué)，教學(xué)任務(wù)是否具體，重點是否突出，難點是否突破，關(guān)鍵是否抓準(zhǔn)，是否貫徹教學(xué)原則，教學(xué)方法是否恰當(dāng)，教學(xué)活動組織是否緊湊，是否體現(xiàn)“三維性”，教學(xué)語言是否規(guī)范，教學(xué)態(tài)度是否端正，板書設(shè)計、時間把握等方面是否符合要求。評議要實事求是。

⑤作業(yè)批改及輔導(dǎo) 作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、準(zhǔn)確，并給以恰當(dāng)?shù)脑u語；疑難問題要在教學(xué)實習(xí)組集體討論，必要時送交指導(dǎo)教師審定。在已安排的課外輔導(dǎo)以外，要加強(qiáng)對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，對學(xué)生的個別輔導(dǎo)要貫徹因材施教的原則。

⑥輔助班級管理 教育技術(shù)學(xué)（師范）專業(yè)學(xué)生如在教育實習(xí)中有輔助班級管理的工作，要以學(xué)生全面健康發(fā)展為目標(biāo)，堅持教育與管理相結(jié)合的原則、學(xué)校統(tǒng)一要求與班級實際相結(jié)合的原則、集體教育與個別教育相結(jié)合的原則、正確的思想教育內(nèi)容與生動活潑的思想教育形式相結(jié)合的原則，切實有效地開展班主任工作。要制定班級管理工作計劃，對于工作情況和學(xué)生情況要做好記錄，每一工作階段，要寫好工作小結(jié)。

三、 實習(xí)進(jìn)度安排

（一周以上的可按周/天填寫，一周以內(nèi)可按天填寫；或按實習(xí)內(nèi)容、模塊填寫）

序號

1

2

時間

第一周

第二周

實習(xí)方式

聽課、觀摩

分析教材

主要實習(xí)內(nèi)容

備課、學(xué)習(xí)

撰寫教案

地點

實習(xí)學(xué)校

實習(xí)學(xué)校

支撐的課程目標(biāo)

課程目標(biāo)3、6

課程目標(biāo)1、6

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3 第3-6周 課堂教學(xué) 講課 實習(xí)學(xué)校 課程目標(biāo)1-6

注：1.實習(xí)方式包括實訓(xùn)、見習(xí)、參觀、講座等；

2.可根據(jù)實際情況對表格進(jìn)行安排。

四、考核與成績評定

（一）考核材料要求

實習(xí)日記、實習(xí)報告、實習(xí)總結(jié)、實習(xí)成果、實習(xí)單位意見等。

（二）成績評定

考核內(nèi)容

實習(xí)單位意見（根據(jù)平時表現(xiàn)、實

習(xí)報告、實習(xí)日記等評定出的）

返校后校內(nèi)講課展示 30% 系內(nèi)教師

70% 實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師

考核要求 考核權(quán)重 考核人

注：1. 考核內(nèi)容包括平時表現(xiàn)、實習(xí)報告、實習(xí)日記、實習(xí)單位意見、筆試、面試、答辯等；

2. 考核人包括指導(dǎo)教師、企業(yè)導(dǎo)師等；

3. 可根據(jù)實際情況對表格進(jìn)行安排。

五、大綱的說明

實習(xí)安排的學(xué)期：大四上學(xué)期，此處由教務(wù)處統(tǒng)一安排

實習(xí)單位：由教務(wù)處統(tǒng)一安排在學(xué)校的實踐基地

指導(dǎo)教師：由實習(xí)學(xué)校安排

2017年8月30日

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