觀察記錄大班案例70篇

2024年3月25日發(fā)(作者：高中文)

觀察記錄大班案例

案例一：學(xué)生互動合作的觀察記錄

背景：

在一所小學(xué)三年級的大班中，教師希望通過觀察學(xué)生互動合作的情況，了解他們在

小組活動中的表現(xiàn)和互動方式，以便更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。

過程：

教師選擇了一個小組活動進(jìn)行觀察。這個活動要求學(xué)生分成小組，共同完成一個任

務(wù)。教師將每個小組放置在不同的角落，并用攝像機進(jìn)行錄像。教師還提供了一份

觀察記錄表格，用于記錄學(xué)生們的互動行為和合作情況。

在觀察過程中，教師注意到有些小組的學(xué)生之間相互配合默契，積極地分享想法和

資源；而有些小組則存在一些問題，比如某些學(xué)生占據(jù)主導(dǎo)地位，其他學(xué)生缺乏參

與度等。

結(jié)果：

通過觀察記錄和分析錄像材料，教師得出以下結(jié)論：

1. 優(yōu)秀表現(xiàn)：有些小組展現(xiàn)出良好的互動合作能力，在任務(wù)中充分發(fā)揮了每個

成員的優(yōu)勢，并且能夠有效地溝通和協(xié)商，共同解決問題。

2. 存在問題：一些小組存在一些問題，比如個別學(xué)生占據(jù)主導(dǎo)地位，其他學(xué)生

缺乏參與度；有些學(xué)生不愿意與其他成員合作，導(dǎo)致整個小組的效果不佳。

基于觀察結(jié)果，教師采取了以下措施：

1. 表揚優(yōu)秀表現(xiàn)：教師對那些展現(xiàn)出良好互動合作能力的小組進(jìn)行表揚，并向

他們展示其他小組可以學(xué)習(xí)的優(yōu)秀范例。

2. 引導(dǎo)改進(jìn)：對于存在問題的小組，教師進(jìn)行了個別輔導(dǎo)，鼓勵他們更好地合

作，并提供一些建議和指導(dǎo)。

通過觀察記錄和采取措施后，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在后續(xù)的小組活動中表現(xiàn)更加積極和

合作。他們更多地傾聽他人的意見、分享資源并共同解決問題。

案例二：班級集體活動的觀察記錄

背景：

某中學(xué)高中部一年級班級舉行了一次集體活動——戶外拓展訓(xùn)練。為了了解學(xué)生在

活動中的表現(xiàn)以及團(tuán)隊協(xié)作能力的發(fā)展情況，班主任進(jìn)行了觀察記錄。

過程：

班主任在活動現(xiàn)場觀察了學(xué)生們的表現(xiàn)，并記錄下以下方面的觀察內(nèi)容：

1. 學(xué)生在團(tuán)隊活動中是否能夠積極參與，主動發(fā)言，并且與他人進(jìn)行有效的溝

通和合作。

2. 學(xué)生是否能夠充分發(fā)揮自己的特長和優(yōu)勢，為團(tuán)隊做出貢獻(xiàn)。

3. 學(xué)生是否能夠克服困難和挑戰(zhàn)，在面對困難時保持積極樂觀的態(tài)度。

4. 學(xué)生是否能夠尊重他人的意見和感受，并且愿意傾聽他人的建議。

結(jié)果：

通過觀察記錄和班主任的評估，得出以下結(jié)論：

1. 大部分學(xué)生在活動中表現(xiàn)積極主動，能夠與其他同學(xué)進(jìn)行良好的合作和溝通。

特別是那些擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色的學(xué)生，能夠有效地組織團(tuán)隊并提供指導(dǎo)。

2. 一些學(xué)生展現(xiàn)出較強的團(tuán)隊協(xié)作能力，他們善于發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案；

同時也愿意傾聽他人的建議，并積極參與集體討論和決策。

3. 個別學(xué)生在面對困難時表現(xiàn)出較強的韌性和樂觀態(tài)度，他們能夠找到解決問

題的方法，并帶領(lǐng)團(tuán)隊一起克服困難。

4. 但也有少數(shù)學(xué)生在活動中表現(xiàn)較為 passively，并且缺乏對他人意見的尊重。

這需要進(jìn)一步引導(dǎo)和培養(yǎng)。

基于觀察結(jié)果，班主任采取了以下措施：

1. 表揚優(yōu)秀表現(xiàn)：班主任對那些展現(xiàn)出良好團(tuán)隊協(xié)作能力的學(xué)生進(jìn)行了表揚，

并向全班展示他們可以學(xué)習(xí)的榜樣。

2. 針對問題學(xué)生：班主任與個別問題學(xué)生進(jìn)行了溝通，并提供了一些指導(dǎo)和建

議，鼓勵他們更好地參與和合作。

通過觀察記錄和采取措施后，班級整體團(tuán)隊協(xié)作能力得到提升。學(xué)生們更加懂得如

何與他人進(jìn)行合作和溝通，并且能夠克服困難，保持積極的態(tài)度。