2020年高考語(yǔ)文古代詩(shī)歌閱讀真題練習(xí)與答案

2023年12月24日發(fā)(作者：永不說再見)

2020年高考語(yǔ)文古代詩(shī)歌閱讀真題練習(xí)

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班級(jí) 姓名

一、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成1-2題。

箴作詩(shī)者

袁枚

倚馬休夸速藻佳，相如終竟壓鄒枚②。

物須見少方為貴，詩(shī)到能遲轉(zhuǎn)是才。

清角聲高非易奏，優(yōu)曇花好不輕開。

須知極樂神仙境，修煉多從苦處來。

【注】①箴:規(guī)誡。②司馬相如鄒陽(yáng)枚乘皆是西漢辭賦家

1.

下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）

A.

首聯(lián)用典鄒陽(yáng)、枚乘二人雖創(chuàng)作迅速，卻不敵司馬相如辭賦用力之深。

B.

頷聯(lián)先直接說作詩(shī)數(shù)量少才能精;又說寫詩(shī)遲下來，反能見到作者才華

C.

這首詩(shī)是規(guī)誡為詩(shī)者而作，沒有刻意進(jìn)行雕琢，卻能于簡(jiǎn)淡中見哲理。

D.

說理是這首詩(shī)的主要特點(diǎn)，詩(shī)歌中的物象基本是在為作詩(shī)的道理服務(wù)。

2.

詩(shī)的后兩聯(lián)有什么含意?從中可以看出詩(shī)人對(duì)作詩(shī)有什么樣的建議?

二、閱讀下面兩首詩(shī)歌，完成1-2題。

酒泉太守席上醉后作

[唐]岑參

酒泉太守能劍舞，高堂置酒夜擊鼓。

。

胡笳一曲斷人腸，座上相看淚如雨。

和酒泉太守席上醉后作

[明]張楷

高臺(tái)秉燭看劍舞，四坐歡聲雜鳴鼓。

酒闌羅袖動(dòng)輕寒，門外蕭蕭杏花雨。

1.

下列對(duì)這兩首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）

A.

岑詩(shī)以“劍舞”“擊鼓”寫出戎旅間的酒會(huì)特色，點(diǎn)染邊地酒會(huì)的氣氛。

B.

張?jiān)娚茖懠?xì)節(jié)，“動(dòng)”字描寫羅袖在微寒的夜風(fēng)中輕輕飄動(dòng)，盡顯柔美。

C.

岑詩(shī)“能劍舞”與張?jiān)姟翱磩ξ琛本岛瑢?duì)自己不能舞劍的遺憾之情。

D.

張?jiān)娨浴皻g聲”寫出座中人的情感，與岑詩(shī)中的“斷人腸”截然有別

2.

兩首詩(shī)的結(jié)尾同是一個(gè)“雨”字，各有妙處。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。

三、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成1-2題。

①題竹石牧牛并引

黃庭堅(jiān)

子瞻畫叢竹怪石，伯時(shí)增前坡牧兒騎牛，甚有意態(tài)。戲詠。

②野次小崢嶸，幽篁相倚綠。阿童三尺棰，御此老觳觫。

③石吾甚愛之，勿遣牛礪角！牛礪角猶可，牛斗殘我竹。

[注]①此詩(shī)作于北宋后期黨爭(zhēng)之時(shí)。②伯時(shí)：指李公麟。善繪人物與馬，兼工山水。③野次：野外。

1.

下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）

A.

這首題畫詩(shī)寫景抒情，不加藻飾，卻涉筆成趣，余味雋永。

B.

石、竹、牧童和牛，是蘇軾這幅畫的主要元素，個(gè)個(gè)意態(tài)如見。

C.

本詩(shī)前半寫畫，富有田園氣息；后半寫意，表達(dá)愛石愛竹之情。

D.

后四句由看畫生發(fā)感想，采用遞進(jìn)方式表情達(dá)意，情意殷切。

2.

引言中的“戲詠”，該如何理解？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)析。

四、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成1-2題。

商山富水驛①

杜

牧

益戇②由來未覺賢，終須南去吊湘川③。

當(dāng)時(shí)物議朱云④小，后代聲華白日懸。

邪佞每思當(dāng)面唾，清貧長(zhǎng)欠一杯錢。

驛名不合輕移改，留警朝天者惕然。

［注］①富水驛，原名陽(yáng)城驛。唐德宗時(shí)諫議大夫陽(yáng)城因指斥奸佞、犯顏直諫被貶，后人為避其名諱將陽(yáng)城驛改名為富水驛。②汲黯屢次忠諫，被漢武帝怒斥“甚矣，汲黯之戇也”。戇，愚直。

③賈誼上疏陳述時(shí)弊，被貶長(zhǎng)沙，路過汨羅江時(shí)，曾憑吊屈原。④朱云因吁請(qǐng)尚方寶劍以斬奸臣之頭而觸怒漢成帝，險(xiǎn)些被殺。

1.

下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）

A.

詩(shī)中借汲黯事贊頌陽(yáng)城耿介剛直，暗諷當(dāng)政者不辨忠奸，視忠臣為戇夫。

B. “終須南去吊湘川”暗用賈誼被貶之典喻陽(yáng)城，表達(dá)對(duì)陽(yáng)城忠而被貶的惋惜。

C.

詩(shī)將朱云因年少被時(shí)人輕視與后世備受推崇對(duì)比，

嘲諷時(shí)人的昏昧無(wú)知。D.

全詩(shī)敘議結(jié)合，多處用典，借古以論今，表達(dá)情感豐富充實(shí)、含蓄蘊(yùn)藉。

2.

詩(shī)的尾聯(lián)有什么含意？詩(shī)人希望朝天者從中獲得怎樣的警示？

五、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成1-2題。

秋

興

陸游

樵風(fēng)溪上弄扁舟，濯錦江邊憶舊游。

豪竹哀絲真昨夢(mèng)，爽砧繁杵又驚秋。

①墜枝橘熟初堪翦，浮甕酪香恰受篘。

②莫道身閑總無(wú)事，孤燈夜夜寫清愁。

［注］①豪竹哀絲：指管弦樂。②篘：濾（酒）。

1.

下列對(duì)這首宋詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）

A.

首聯(lián)寫自己在樵風(fēng)溪上和濯錦江邊乘船游玩，憶起往日之事，為下面“興”作鋪墊。

B.

頷聯(lián)寫聽覺，既有管弦樂聲，又有杵擊砧石聲，“驚”字寫出詩(shī)人的驚喜之情。

C.

頸聯(lián)選取熟橘和適合過濾的酒兩種意象，分別從視覺和嗅覺的角度勾勒，生動(dòng)形象。

D. “墜枝橘熟初堪翦”一句緊扣秋的特點(diǎn)，描摹秋的典型景象，語(yǔ)言清新典雅。

2.

請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析尾聯(lián)

六、閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成1-2題。

。送李侍御赴安西

高適

行子對(duì)飛蓬，金鞭指鐵驄。

功名萬(wàn)里外，心事一杯中。

①②③虜障燕支北，秦城太白東。

離魂莫惆悵，看取寶刀雄！

④江夏別宋之悌

李白

楚水清若空，遙將碧海通。

人分千里外，興在一杯中。

谷鳥吟晴日，江猿嘯晚風(fēng)。

平生不下淚，于此泣無(wú)窮。

注：①虜障：指防御工事。②燕支：山名，這里代指安西。③太白東：指秦嶺太白峰以東的長(zhǎng)安。④宋之悌：為初唐時(shí)著名詩(shī)人宋之問之弟，李白友人.以事流貶交趾（今越南河內(nèi)）。李白在江夏（今武漢武昌）與他分別而作這首詩(shī)。

1.

下列對(duì)這兩首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

A.

高詩(shī)首聯(lián)緊扣標(biāo)題，寫李侍御即將遠(yuǎn)征。“飛蓬”指“行子”，借代手法寫出友人飄泊無(wú)依，自傷身世的悲情；“金鞭”一句，則意氣振發(fā)，有跌宕之勢(shì)。

B.

高詩(shī)頸聯(lián)意在點(diǎn)明李侍御前往的安西，與秦城長(zhǎng)安天涯相隔，不直接書事言情而情、事俱含其中。

C.

李詩(shī)首聯(lián)寫到眼前清澄的江水，遙遙地與碧海相通。友人宋之悌的貶所靠近海域，故“遙將”一句暗示其將往之處的偏僻。

D.

李詩(shī)頸聯(lián)上句點(diǎn)出送別時(shí)天氣晴朗，谷鳥吟唱，反襯作者內(nèi)心的悲涼；下句寫晚風(fēng)中傳來江猿的嘯聲，更是斷人腸。

2.

兩首送別詩(shī)，都有“一杯中”，作者寄寓其中的感情有何異同？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。

七、閱讀下面這首南朝詩(shī)歌，完成1-2題。

昧旦出新亭渚

梁·徐勉

驅(qū)車凌早術(shù)，山華映初日。

攬轡且徘徊，復(fù)值清江謐。

杳靄楓樹林，參差黃鳥匹。

氣物宛如斯，重以心期逸。

春堤一游衍，終朝意殊悉。

【注】昧旦：天將明未明之時(shí)；破曉。本詩(shī)為詩(shī)人和友人謝相期同游新亭渚時(shí)所作。術(shù)：道路。游衍：恣意游逛。

1.

下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）

A.

首句點(diǎn)題，著一“凌”字，表現(xiàn)出車馬奔行之速，與詩(shī)人出游的勃勃興致相應(yīng)，表現(xiàn)出晨風(fēng)拂面的暢快之情。

B.

三、四句寫詩(shī)人駐足覽賞美景，“復(fù)值”二字表現(xiàn)出詩(shī)人無(wú)意中見到靜謐江流的欣喜。

C.

五、六兩句，景物虛實(shí)結(jié)合，色彩對(duì)比鮮明，晨色中的新亭渚顯得寂靜而又富有生氣。

D.

結(jié)尾兩句總結(jié)全詩(shī)，通過對(duì)此次出游的回味，為讀者呈現(xiàn)出一個(gè)興致勃勃的詩(shī)人形象。

2.

詩(shī)人主要運(yùn)用哪些手法表達(dá)出游意興的？試舉兩例，并進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

八、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成1-2題。

【注】

學(xué)阮公體三首（其二）劉禹錫

朔風(fēng)悲老驥，秋霜?jiǎng)愈惽?

出門有遠(yuǎn)道，平野多層陰。

滅沒馳絕塞，振迅拂華林。

不因感衰節(jié)，安能激壯心？

【注】此詩(shī)作于詩(shī)人因參與王叔文政治革新運(yùn)動(dòng)失敗，貶官朗州期間。

1.

下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）

A.

詩(shī)歌繼承了傳統(tǒng)的“悲秋”主題，首句中的“悲”字奠定了全詩(shī)低沉的感情基調(diào)。

B.

朔風(fēng)勁吹、秋霜?jiǎng)C冽、道路遙艱、陰云密布，這是詩(shī)歌為老驥、鷙禽創(chuàng)設(shè)的環(huán)境。

C. “馳”和“拂”精于煉字，生動(dòng)傳神地刻畫了老驥揚(yáng)蹄疾馳，鴦禽展翅迅飛的形象。

D.

全詩(shī)描寫和議論相結(jié)合，脈絡(luò)清晰，尾聯(lián)骨力雄健，感情激蕩，飽含哲理。

2. “老驥”和“鴦禽”的意象有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

參考答案

一、1. B（B項(xiàng)，“頷聯(lián)先直接說作詩(shī)數(shù)量少才能精”錯(cuò)誤。“物須見少方為貴”，物品稀有才更珍貴，頷聯(lián)首句不是“直接”說作詩(shī)數(shù)量少才能精的。）

2. (1)含意:①清角音調(diào)較高，不易吹奏得好，優(yōu)曇花好，不會(huì)輕易開放;②要知道極樂神仙的境界也大多是從苦難之處修煉得來的。 (2)建議寫詩(shī)要達(dá)到精深，唯一的法門是要下苦功。

【解析】本題主要考查理解詩(shī)句內(nèi)容及評(píng)價(jià)文章作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。“清角聲高非易奏，優(yōu)曇花好不輕開”，雖然號(hào)角聲清亮高昂，不是誰(shuí)都能演奏出好聽的聲音的，曇花雖美麗脫俗，但它不是輕易會(huì)開的。“須知極樂神仙境，修煉多從苦處來”，需要知道那種極樂神仙的境界，都是修煉經(jīng)過多重磨難而到達(dá)的。主要強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作要多修煉，經(jīng)得住磨難等。要想提升自己的創(chuàng)作水平，需要付出辛苦的，多磨練。

二、1. C（C項(xiàng)，“均暗含對(duì)自己不能舞劍的遺憾之情”錯(cuò)誤，第一首詩(shī)開頭兩句在點(diǎn)出酒會(huì)及其時(shí)間地點(diǎn)的同時(shí)，便以“劍舞”、寫出戎旅之間的酒會(huì)特色，點(diǎn)染著邊地酒會(huì)的氣氛，為“醉”字伏筆。）

2.

①岑詩(shī)的“雨”運(yùn)用比喻手法，描繪座中人相對(duì)而泣的悲痛情狀，既側(cè)而供托胡笳樂曲的感人力量，更與前兩句的歡宴形成巨大反差，引人遐思。②張?jiān)姷摹坝辍泵枥L春夜和風(fēng)細(xì)雨、杏花悄然綻放的美麗景象，既渲染酒闌人散時(shí)閑適愜意的氛圍，更與前兩句的歡宴形成映襯和呼應(yīng)，饒有余韻。（意思對(duì)即可）

【解析】此題考查鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言的能力。“座上相看淚如雨”，意思是座上客人相對(duì)淚下如雨，“雨”運(yùn)用比喻手法，席間胡笳聲起，催人淚下。何以“淚如雨”，這里沒有交代，但隱含的情調(diào)卻是慷慨悲壯的，這種氣氛也為“醉”準(zhǔn)備了條件。

“門外蕭蕭杏花雨”，意思是門外杏花飄落一地。酒喝完才感覺到春夜雨中的一絲絲涼意，風(fēng)吹杏花，紛紛落下。酒宴結(jié)束，賓客盡歡，與前兩句的歡宴形成呼應(yīng)。分點(diǎn)整理答案。

三、1. B（B項(xiàng)“是蘇軾這幅畫的主要元素”錯(cuò)誤。從本詩(shī)小序“子瞻畫叢竹怪石，伯時(shí)②增前坡牧兒騎牛，甚有意態(tài)”中可以看出，這幅畫是蘇軾和李公麟合作的；從詩(shī)歌正文后四句來看，這幅畫的四個(gè)元素中，最為主要的一個(gè)元素是“牛”，四個(gè)元素并非平均用力。）

2.

①本詩(shī)用輕松玩笑的語(yǔ)氣做詩(shī)抒情，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣。如“崢嶸”本用以形容山的高峻，這里拿來指稱石頭，寫怪石嶙峋特立的狀貌；牧童雖未加任何修飾語(yǔ)，而稱之為“阿童”，稚氣可掬；尤其是以“觳觫”一詞代牛，寫老牛在鞭子催趕下不免步履蹣跚的樣子。②這首詩(shī)從畫中的竹石牧牛，聯(lián)想到生活里的牛礪角和牛斗，再以之寄寓自己對(duì)現(xiàn)實(shí)政治的觀感，而一切托之于“戲詠”，含譏刺時(shí)政之寓意，在構(gòu)思上很有曲致，也很有深度。（其它看法，言之成理，酌情給分）

【解析】本詩(shī)詩(shī)序中的“戲詠”是輕松玩笑地吟詩(shī)，即懷著一種輕松戲謔地寫詩(shī)，而非態(tài)度嚴(yán)肅地寫詩(shī)。這種情感態(tài)度主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是詩(shī)歌的用詞。用“崢嶸”形容石頭的奇特，用“阿童”寫牧童的稚氣，用“幽篁”寫竹的茂密，更妙的是用“觳觫”寫牛的老態(tài)，語(yǔ)言輕松幽默，盡顯作者對(duì)大自然的喜愛。二是諷喻寄托。從注釋“此詩(shī)作于北宋后期黨爭(zhēng)之時(shí)”，結(jié)合詩(shī)歌后四句便可看出，本詩(shī)是含有諷喻寄托之意，以畫中“牛礪角”和“牛斗”痛惜“殘竹”，寄寓自己對(duì)當(dāng)時(shí)北宋后期黨爭(zhēng)的觀感。綜合以上分析，歸納整理，便可得出答案。

四、1. C（C項(xiàng)，“嘲諷時(shí)人的昏昧無(wú)知”錯(cuò)誤，“當(dāng)時(shí)物議朱云小”中“朱云小”指的是象征皇帝威望的“赤云”為之變小。并無(wú)“嘲諷時(shí)人的昏昧無(wú)知”之意。）

2.

①不要輕易改動(dòng)陽(yáng)城驛的驛名，留著它一警醒路過此地的官員。②保持剛正不阿，敢于忠言直諫，不諂媚權(quán)力；③因正直被貶，即使清貧困頓，也始終要保持一腔正氣。

【解析】本題考查鑒賞詩(shī)歌句子，體悟詩(shī)歌情感態(tài)度的能力。尾聯(lián)“驛名不合輕移改，留警朝天者惕然。”意思是：我看這個(gè)陽(yáng)城驛的名字不要輕易便改了，留著它，使得凡是到長(zhǎng)安做京官路過此地的人，都能感念到陽(yáng)城大夫的風(fēng)節(jié)，而警惕自己不要貪污腐化呵！詩(shī)人直言“陽(yáng)城驛”不該改名，是對(duì)指斥奸佞、犯顏直諫的“陽(yáng)城”的肯定和贊美，詩(shī)人希望朝天者能像陽(yáng)城一樣剛正不阿，保持清貧人格。

五、1. B（B項(xiàng)，這里的“驚”字是指夜晚?yè)v衣聲驚擾了詩(shī)人的夢(mèng)，讓他回到現(xiàn)實(shí)之中，對(duì)以往生活再生留戀之情，故選項(xiàng)中“寫出詩(shī)人的驚喜之情”表述不正確。故選B。）

2.

尾聯(lián)采用了直抒胸臆的方式，詩(shī)人告訴人們，不要只看到自已非常清閑，誰(shuí)能看到自己每天晚上孤燈相伴獨(dú)自抒寫內(nèi)心的愁悶?zāi)兀磉_(dá)出壯志未酬的深深遺憾之情。

【解析】本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的能力。賞析詞句，首先要明白該句在詞中的意義，即解說或概括詞句內(nèi)容；其次要看詞句有什么特點(diǎn)，如用了什么修辭手法，具有怎樣的表達(dá)效果；當(dāng)然任何賞析都離不開詞的主旨，即詞人的情感，所以一定要分析詞句中包含的情感。本題中，尾聯(lián)“莫道身閑總無(wú)事，孤燈夜夜寫清愁”的意思是：不要說我身閑無(wú)事，我還每夜在孤燈下獨(dú)自一個(gè)寫抒發(fā)凄涼、愁悶情緒的詩(shī)。“清愁”二字直抒胸臆，形象生動(dòng)地表達(dá)出詩(shī)人壯志未酬的深深遺憾之情。

六、1. A（A項(xiàng)，“借代”“自傷身世”錯(cuò)。送別友人時(shí)，心中本來就為惜別傷

離的情緒所苦惱，自己作為送行者，也是象風(fēng)中的蓬草一樣，到處飄泊，蹤跡不定，更增加了無(wú)限惆悵的心情。這里作者以“飛蓬”來形容，就進(jìn)一步渲染了送別時(shí)心中的感慨。）

2.

相同之處：都含有與友人惜別的深摯之情。（不同之處：高詩(shī)，①萬(wàn)里征途的擔(dān)憂之情。②功名早立的期望之情（或勉勵(lì)之情）。李詩(shī)，對(duì)友人被貶的同情。

【解析】本題主要考查評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容的能力。高詩(shī)，最后兩句是勸慰的話。盡管你將要去的地方有萬(wàn)里之遙，朋友之間的離別之苦也的確令人難過，但是要把心放寬些，不要因別離而心情惆悵，應(yīng)該為捍衛(wèi)國(guó)家的安全而貢獻(xiàn)力量。“看取寶刀雄”，是一種象征的手法，意思是讓寶刀發(fā)揮威力來實(shí)現(xiàn)自己的雄心壯志。這“一杯”中包含了哪些“心事”，詩(shī)人沒有明寫，但不難推測(cè)，它包含著深摯的惜別，“萬(wàn)里”征途的擔(dān)心；前程珍重的祝愿；“功名”早立的期望等等，感情極為深沉厚重。李詩(shī)，頷聯(lián)“人分千里外，興在一杯中”，用“一杯”與“千里”相對(duì)，既表現(xiàn)出豪放灑脫的氣派，又含有無(wú)可奈何的情緒。人在千里之外，而情義卻在這淺淺的一杯酒中，酒少，但情義絲毫不輕，下肚的不僅是酒，還有對(duì)有人濃濃的友情。相同之處：都含有與友人惜別的深摯之情。

七、1. C（C項(xiàng)，“景物虛實(shí)結(jié)合”錯(cuò)誤，“杳靄楓樹林，參差黃鳥匹”二句，一靜一動(dòng)，展示了詩(shī)人遙觀仰視的畫面轉(zhuǎn)換；在晨光初露的楓樹林那清幽的背景上，點(diǎn)染黃鳥翅翼參差的鮮明羽色，便造出了富于對(duì)比的色彩反差和無(wú)聲處傳有聲的音響效果。將晨色中的新亭渚，表現(xiàn)得既靜默，且又富有生氣。故選C。）

2.

（1）借景抒情，通過描寫山花映日、清江靜謐、楓林杳靄、黃鳥參差等如畫美景表達(dá)了出游的舒快怡爽之感；（2）動(dòng)作描寫，通過驅(qū)車凌馳、攬轡徘徊

等舉止表達(dá)了隨遇而適的恣意游逛所帶來的悠閑自在之感；（3）正面襯托，“重以心期逸”，寫出了與相期相許的友人攜手共游更甚于覽觀美景的雅致情懷；（4）直抒胸臆，結(jié)尾兩句直接表達(dá)了此次出游給自己帶來的暢快淋漓的歡悅之情。

【解析】此題考查鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧的能力。本題手法，借景抒情，山道邊蓬蓬勃勃，正有開不盡的各色野花，被“初日”的霰光一照，便全都燦燦生輝。因?yàn)檫@是在車馬行駛的視覺意象，故“山華映初日”句，不僅帶有霰彩、山花上下輝映的效果，還有一種絡(luò)繹不絕、目不暇接的動(dòng)感。動(dòng)作描寫，如此良辰美景，豈可在匆匆奔馳中覽賞？詩(shī)人因此趕緊“攬轡”，任車馬在此緩節(jié)徐行。意外間又發(fā)現(xiàn)，此刻已身在江岸，可以俯視清麗的江水，在晨色這安謐地暢流。正面襯托，置身在這樣的如畫美境，詩(shī)人能不逸興遄飛？倘若這美境只是詩(shī)人孤身獨(dú)游，自然顯得幾分冷清。但讀者須知，與徐勉同游的，還有心意相印的詩(shī)人謝朓。他可是位“靈心秀口”、“風(fēng)華映人”的一世之杰呢。兩人年歲相若，攜手共游，當(dāng)著意興之發(fā)，又可歌詩(shī)相和，該有何等樂趣？“氣物宛如斯”兩句，所抒寫的正是詩(shī)人的此種心境。“心期”而又加之以“重”，說明詩(shī)人之暢快，不僅在“氣物”的覽觀之美，更在于與友人的相期相許之樂。直抒胸臆，“游行”即自恣游娛之意，“系”則有“滿”意。新亭渚上的這一次游娛別說有多自在了，我的意興啊，整個(gè)早上都那樣飽滿、歡悅！這兩句雖書于素箋之上。讀者不妨將其想象為詩(shī)人歸去時(shí)，對(duì)家人的相告之語(yǔ)。其意猶未盡、手舞足蹈之態(tài)，隱隱見于筆端。分點(diǎn)整理即可。

八、1. A（A項(xiàng)，“詩(shī)歌繼承了傳統(tǒng)的‘悲秋’主題，首句中的“悲”字奠定了全詩(shī)低沉的感情基調(diào)。”錯(cuò)誤，最后兩聯(lián)“滅沒馳絕塞，振迅拂華林。不因感衰節(jié)，安能激壯心？”意思是“奔馳的老驥消失在邊塞盡頭，奮飛的鷙禽掠過彤紅的楓林。若不是有感于衰節(jié)的到來呵，我怎么能夠激動(dòng)起壯志雄心？”由此可知，這

首詩(shī)一反傳統(tǒng)的“悲秋”主題，不畏“衰節(jié)”，唱出意氣豪邁的秋歌。）

2.

詩(shī)人借“老驥”和“鷙禽”的形象自況（自比），表達(dá)了自己雖然身處逆境，但是“壯心不已”的情懷，自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神。

【解析】此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌中意象的理解能力以及對(duì)詩(shī)人形象的把握能力。由詩(shī)后注釋可知詩(shī)歌的創(chuàng)作背景為:

詩(shī)人因參與王叔文政治革新運(yùn)動(dòng)失敗，貶官朗州期間。全詩(shī)的意思為：颯颯秋風(fēng)感奮了伏櫪的老驥，冷冷秋霜激勵(lì)著在冓的鷙禽。老驥要馳騁，哪怕路途遙遠(yuǎn)；鷙禽想翱翔，何懼天空層陰。奔馳的老驥消失在邊塞盡頭，奮飛的鷙禽掠過彤紅的楓林。若不是有感于衰節(jié)的到來呵，我怎么能夠激動(dòng)起壯志雄心？詩(shī)歌中的主要意象為“老驥”“鳶禽”“朔風(fēng)”“秋霜”“遠(yuǎn)道”“層陰”“絕塞”“華林”，這些意象為讀者勾畫出了“老驥馳騁”和“雄鷹翱翔”兩幅畫面，表現(xiàn)了詩(shī)人壯志難酬的奮力的呼喊，抒發(fā)了詩(shī)人自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神。詩(shī)中著力刻畫的“老驥”“鳶禽”這兩個(gè)意象，實(shí)際上是運(yùn)用托物言志的手法，用“老驥”“鳶禽”來自比，表達(dá)了自己雖然此刻身處逆境，但是仍存“壯心不已”的情懷以及積極進(jìn)取的精神。