二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-第4課 動(dòng)物朋友|蘇少版

2024年3月14日發(fā)(作者：班組)

動(dòng)物朋友（一）

教學(xué)內(nèi)容：

“動(dòng)物朋友”是蘇少版美術(shù)教材動(dòng)物題材單元的一個(gè)開端，本課將“動(dòng)物朋友”題材

范圍定性為“家畜”。本課是這一單元的第一課時(shí)，屬于“造型·表現(xiàn)”的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。通過

學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解家畜的來歷，引導(dǎo)觀察動(dòng)物的特征，初步把握動(dòng)態(tài)，嘗試實(shí)物寫生或圖片

寫生生活中的動(dòng)物，鍛煉學(xué)生細(xì)致入微的觀察能力，培養(yǎng)良好的繪畫習(xí)慣和熱愛生活、與

動(dòng)物和諧相處的意識(shí)傾向。

學(xué)生情況：

二年級(jí)學(xué)生畫動(dòng)物還處于“畫知”階段，并且受到早期教育中簡(jiǎn)筆畫動(dòng)物和卡通動(dòng)物

形象的影響較大，對(duì)于寫生的方法了解不足，觀察能力也有限，缺乏深入細(xì)節(jié)觀察的主動(dòng)

性和耐心。不過，他們具有強(qiáng)烈的好奇心和模仿欲，因而，抓住興奮點(diǎn)有效地引導(dǎo)觀察，

并給予一定的技術(shù)支持，他們會(huì)表現(xiàn)出十分生動(dòng)大膽的動(dòng)物形象。

教學(xué)方式、手段：

1. 圖片與實(shí)物相結(jié)合，努力創(chuàng)設(shè)利于學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的情境，引導(dǎo)學(xué)生從不同距離、不

同角度逐漸深入地進(jìn)行觀察，通過回憶、體驗(yàn)、比較、判斷、分析等方法學(xué)會(huì)觀察，主動(dòng)

熟悉并歸納出動(dòng)物朋友的細(xì)節(jié)特征。

2．直觀呈現(xiàn)寫生過程，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望，給予學(xué)生技術(shù)支持，提供參照作品，鼓勵(lì)

學(xué)生創(chuàng)造性地加以呈現(xiàn)和表達(dá)。

3．引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注愛護(hù)身邊的各種動(dòng)物朋友。

4．推廣寫生在美術(shù)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。

教師準(zhǔn)備：

PPT課件、范圖、鉛筆、水粉、油畫棒、有色卡紙、等繪畫工具，動(dòng)物圖片。

學(xué)生準(zhǔn)備：

鉛筆、有色或白色畫紙、油畫棒、水粉色等繪畫工具。課前布置觀察身邊的某種動(dòng)物，

并準(zhǔn)備相應(yīng)的動(dòng)物照片。

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能目標(biāo)：

了解家畜的來歷與貢獻(xiàn)，理解特征，學(xué)習(xí)圖片寫生的基本方法。

過程與方法目標(biāo)：

帶領(lǐng)學(xué)生逐層深入觀察動(dòng)物的特征與動(dòng)態(tài)，嘗試不同方法表現(xiàn)自己觀察到的動(dòng)物形象。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：