2024年4月2日發(fā)(作者：失望近義詞)部編版小學語文五年級下冊《習作：漫畫的啟示》教學設計 教學目標： 仔細觀察，看懂圖意，了解漫畫內(nèi)容，得到啟示。 教學重難點： 1.根據(jù)閱讀提示把看到的、想到的編成故事，進行習作。 2.抓住中心，恰當?shù)剡\用語言、動作、神態(tài)進行描寫。 教學過程 一、談話引入： 1、同學們，今天陳老師又為大家?guī)砹艘恍﹫D片，請你們來看一看（課件出示2,3,4.5），這些圖片跟我們

2024年4月2日發(fā)(作者：保修單) 21 小雨點 教學目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、通過朗讀，感悟出小青蛙的細心觀察和小雨點的了不起 。 3、理解課文內(nèi)容，學會正確評價自己。 教學重點： 理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文。 教學難點： 明白課文要告訴我們的道理。 課前準備：課件 教學安排： 第二課時 教學過程： 一、談話導入 師：哪位同學喜歡下雨，請說說你為什么喜歡？（指名回答）

2024年4月2日發(fā)(作者：沒有畢業(yè)照好難過)《“五谷”作畫》教案 一、教學目標 1.知識與能力：認識各種植物的種子，種子的顏色、形狀、質(zhì)感、大小，以及種子貼畫中的方法。 2.過程與方法：通過動手實踐看一看、擺一擺利用種子的形狀、大小、顏色、質(zhì)感在感知與欣賞中找到種子貼畫的幾種方法，因形造型，因質(zhì)造型，因色造型并巧妙的運用。 3.情感態(tài)度與價值觀：學生在自主探究過程中體會學習的樂趣，寓教于樂。他們

2024年3月30日發(fā)(作者：青蛙跳跳) 季節(jié)教案：《春天天氣真好》 教學目標： 1.感受歌曲的優(yōu)美旋律，學習用連貫和跳躍的唱法歌唱。 2.學習根據(jù)歌詞內(nèi)容用自己喜歡的動作進行表演。 3.感知春天的美好，并在歌唱活動中初步表現(xiàn)"春天真好"的情緒。 重難點： 感受歌曲的優(yōu)美旋律，學習用連貫和跳躍的唱法歌唱。 教學準備： 1.圖片：太陽、小花、楊柳樹枝、蝴蝶、蜜蜂、小白兔。 2.曾觀察過春天的景色。

2024年3月30日發(fā)(作者：蹈常襲故)大班語言活動《有趣的漢字》 活動設計及反思 活動設計意圖： 大班幼兒的思維方式已經(jīng)由具體形象思維逐漸向抽象邏輯思維過渡，在看圖書時他們已不像小班時那樣只喜歡看圖畫，他們會更多地注重書上的字，總愛問“這是什么字？那是什么字？”《幼兒園教育指導綱要》中語言領域的目標明確指出：“培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣。”于是我借助讓孩子了解

2024年3月30日發(fā)(作者：描寫云的句子)學習必備 歡迎下載 《城南舊事》導讀課教學設計 教學目標 1．激發(fā)學生自主閱讀《城南舊事》的興趣。 2．指導閱讀整本書的常用方法。 3．初步感受名著《城南舊事》中的生動的人物形象。 4．通過各種方式的朗讀來體驗精彩片段的藝術魅力。 教學重難點 掌握閱讀整本書的方法；初步感受名著中的人物形象和精彩片段的藝術魅力

2024年3月30日發(fā)(作者：垃圾桶小發(fā)明)《城南舊事》 設計目標 1、激發(fā)學生自主閱讀《城南舊事》的興趣 2、指導閱讀整本書的常用方法 3、初步感受名著《城南舊事》中的生動的人物形象 4、通過各種方式的朗讀來體驗精彩片段的藝術魅力 教學重點 1、把握閱讀整本書的方法 2、初步感受名著中的人物形象和精彩片段的藝術魅力 教學難點 激發(fā)學生自主閱讀《城南舊事》的興趣 教學過程 一、播放背景音樂，進入書

2024年3月30日發(fā)(作者：歌手文章)《城南舊事》閱讀指導 一、播放背景音樂，進入書中情境。 1、（課件出示）駱駝隊黑白圖片（配上悠長深遠的駝鈴聲） 同學們，你們看：在一個溫暖的冬日里，一隊駱駝正從高高的城墻下緩緩走過；你們聽，遠處隱約傳來了悅耳的駝鈴聲…… 2、播放音樂：李叔同的《送別》（將學生帶入到名著的意境中） 3、教師動情朗讀： （課件出示）“我默默地想，慢慢地寫，又看見冬陽下的駱駝隊走

2024年3月29日發(fā)(作者：莊子三言)《沙灘上的童話》優(yōu)秀教案（精選8篇） 《沙灘上的童話》優(yōu)秀教案（精選8篇） 作為一位杰出的老師，總不可避免地需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的《沙灘上的童話》優(yōu)秀教案（精選8篇），希望對大家有所幫助。 《沙灘上的童話》優(yōu)秀教案 篇1 教學目標 1 認識4個生字。積累6個詞語，抄寫1句句子。

2024年3月28日發(fā)(作者：六百字的作文) 教材分析 《中國龍》是一節(jié)以“欣賞、評述”為主，融“設計、應用”“造型、表現(xiàn)”于一體的美術課。在本節(jié)課前面安排了《威武的盾牌》、《會變的盒子》等課，學生接觸到了用各種工具、手工材料來表現(xiàn)事物，而《中國龍》這節(jié)課是在此基礎上用一些綜合材料繪畫或者制作完成一件舞龍道具。在本節(jié)課后面安排了《吉祥圖案》，學生再次感受我國民間藝術的魅力，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，

2024年3月28日發(fā)(作者：千軍易得一將難求) 小蝌蚪找媽媽語文課文 小蝌蚪找媽媽語文課文 《小蝌蚪找媽媽》是人教社語文一年級下冊第34課，小編整理了小蝌蚪找媽媽課文，希望對你有所幫助。 小蝌蚪找媽媽課文原文： 池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。 小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出兩條后腿。他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去，問：“鯉魚阿姨，我們的媽媽

2024年3月27日發(fā)(作者：醫(yī)助) 二年級《沒頭腦和不高興》導讀課 一、 內(nèi)容簡介： “沒頭腦”和“不高興”是兩個主人公的外號。“沒頭腦”不是不聰明，只是做事馬虎，常常丟三落四；“不高興”不是不會笑，而是固執(zhí)任性，總不愿意與他人協(xié)調(diào)配合。“沒頭腦”當上工程師以后，設計了一座三百層的摩天大廈作少年宮，忘了設計電梯，到兩百二十五層樓上去看場戲，得背上干糧、被褥，上下一次要一個月。“不高興”呢，他跟人

2024年3月27日發(fā)(作者：戶外游戲)2 長眼睛的小樹 【教學目標】 知識與技能： 1.學會課后田字格中的7個生字，會認雙橫線中的8個生字。理解由生字組成的詞語。 2. 學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。 3. 通過對課文的朗讀，培養(yǎng)學生愛護小動物，和別人友好相處的情感。 過程與方法： 1.多種形式呈現(xiàn)生字 ，自主合作學習生字。 2.創(chuàng)設情境，加

2024年3月26日發(fā)(作者：鳥瞰)《夜書所見》教案設計 《夜書所見》教案設計 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常需要準備教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的《夜書所見》教案設計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 《夜書所見》教案設計1 一、 復習導入 1、同學們，老師先帶大家觀賞一下美麗的田園景色，看誰能告訴老師這是什么季節(jié)？（課件出示秋

2024年3月26日發(fā)(作者：騎驢覓驢)學習好資料 歡迎下載 一、教學內(nèi)容：《東方明珠》是蘇教版小學義務課程標準實驗教科書一年級上冊的第六篇課文。 二、教材教法分析：這篇課文介紹了上海東方明珠廣播電視塔的雄偉壯觀，課文共分三個自然段，內(nèi)容較容易理解，所以在教學課文第一課時時，我主要讓學生自己去讀，從讀中感悟，再利用多媒體中的精彩分呈的圖片吸引學生，進行直觀教學，讓學生在形象感知