有關老師觀后感作文四篇精選

有關老師觀后感作文四篇

去年在省培訓院集中培訓期間，老師給我們介紹了電影?熱血老

師?。今天我懷著好奇地心情看完了電影?熱血教師?，我的心靈受到強

大的震撼。

電影中的主人公克拉克先生本是一位教育業績連續四年獲得第一

的事業有成的教師，可他卻為了實現自己的人生價值，毅然在慶功會

上辭去了工作，來到紐約，開始了他的新生活。在紐約的一所學校里，

克拉克老師帶著一群“無藥可救的后進孩子〞走向了成功。在克拉克

老師與這群孩子交往的過程中，對于這些在別人看來“無藥可救〞的

孩子，但克拉克老師從來沒有放棄過他們，他用無盡的毅力、愛心及

百倍的耐心感化了這些看似頑劣卻聰明的心靈。從最初孩子們的不信

任甚至是充滿敵意開展到慢慢接受，信任。到最后克拉克老師居然成

了孩子們生命中不可缺少的一局部，克拉克老師的故事讓我能重新用

新的眼光來看待“問題〞學生，從中也學到了不少知識。

影片中有許多非常震撼人心靈的畫面。

沙美卡在排隊就餐時插隊，克拉克沒有對莎美卡冷嘲熱諷，而是

耐心地真誠地告訴莎美卡：“我們是一家人，一家人之間不會互相欺

騙。〞當莎美卡迫于大家的輿論成認了自己插隊之后，老師沒有落井

下石，而是看著莎美卡的眼睛：“我真的感謝你，我為你自豪。〞老師

在管理常規的過程中，始終沒有一句對學生的侮辱、不耐煩、指責的

字眼，而是始終用正面、鼓勵、引導性話語告訴學生，老師愛他們，

大家是一個大家庭，后來大家乖乖地排隊就餐。克拉克巧妙地轉嫁了

壓力，既防止了一對一的沖突，又到達了教育目的，維護了制度的嚴

肅性。

為了吸引學生安靜認真地聽自己講課，他承諾，只要學生安靜地

聽，每過15秒鐘，他就喝下一瓶酸奶。為了看老師出丑〔嘔吐〕，也

為了好奇，學生真的安靜地聽老師講課，當有人說話時，大家群起“噓〞

之。一節課下來按照40分鐘計算，老師喝掉了4*40=160瓶酸奶。難

受嗎？當然難受，但是，老師讓學生看見了自己要他們學習知識的毅

力和決心。為了讓學生記住美國的總統和歷史事件，老師自編了說唱，

配上音樂，邊跳邊唱。當學生從驚奇、雀躍、參與中平靜下來之后，

他們必定感受到了老師新穎的教學方法帶來的神奇變化，更感受到了

老師為了讓他們學習好，所付出的努力。

課余時間和孩子們比賽玩雙跳、燭光晚會上守著一個大蛋糕像孩

子們講述自己跳崖的經歷，鼓勵孩子們勇于挑戰自我。。。。。。在這些鏡

頭中，孩子們和克拉克是融洽的。直到影片的結尾當校長宣布考試成

績時，孩子們緊張和興奮的表情以及于老師心領神會的眼神、手勢交

流，都證實了克拉克老師的心靈和孩子的心靈融在了一起。

克拉克老師一上任就開始到學生家里走訪。根本了解了學生的生

活狀況，找到了學生思想或心理問題的成因。例如，胡里奧亂花錢，

是因為有一個特殊的媽媽；好學上進卻膽小內向的班德麗婭生活在一

個男權意識濃厚的印度家庭里；沙美卡不能按時完成作業是因為在媽

媽下班前她要單獨照顧3個孩子。。。。。。

克拉克老師是一個信心十足、幽默幽默、精力充分、富有朝氣，

他善于捕捉教育時機，善于用敏銳的目光洞察學生的內心世界。他是

一個意志堅決的人，他是一個用心良苦的人，他是一個刻苦鉆研的人，

他是一個熱愛學生熱愛教育熱愛生活的人，他是令人敬佩的人。

再反思自己的教育，平常缺少了對學生的寬容、缺少了一些特殊

的教育方式。缺少了和學生打成一片的狀態。但是我相信經過不斷地

努力我也會成為一名優秀的教師。

還記得兩年前面里面畢業，緊張、沖動、充滿期待，讀的第一本

書是李鎮西的?做最好的老師?。今天，我已在教師的崗位上工作兩年

了，開學初始，校領導帶我們集體觀看視頻?做最好的老師?。又一次

深深觸動了我的心，兩年的教師生活，沒有太壞，單葉沒做到最好，

深感慚愧。

在很多人的眼里，教師是一份輕松的職業，可是我卻不這么認為。

教師肩負著神圣的使命，不容許有半點的閃失。如果說醫生是在拯救

人的生命，那么教師就是在鑄就人的靈魂。一個人的靈魂可以很強大

也可以很脆弱，而這一切的改變可能就在教師的一個眼神里，教師的

一句真誠的'鼓勵就可能改變孩子的一生，可教師這股神奇的力量就像

是一把雙刃劍，怎樣肩負起這項神圣的職責是每一位老師都必須學習

與反思的問題。

李鎮西老師對學生是少有的耐心，尤其在“拯救〞后進生的時候，

為了找到與學生談心的好時機，他可以等待一個學期，在無數次的等

待之后他覺得時機成熟時候才去找這個學生談話，這種難得的耐心是

大多數人很難做到的。李老師還有個特別有意思的做法就是寫信，開

學初寫第一封信，平時與學生交流也有書信往來，現代這個信息社會

已經很少有人使用這么古老的交流方式了，從這里可以看出他在對待

學生時難得的耐心。書信雖古老，卻是最有效率、最具有影響力的方

式了，也許很多年后，學生還會保存著。

李老師提及的可行性教育理念還有很多，總之，閱讀了李老師的?

做最好的老師?一書又看了這部視頻后，我收益頗多，不僅深入了解了

教師工作中的許多問題細節，也給我以后的教師之路指明了方向。

電影講述的是一個有受瑞氏癥〔神經性疾病，說話中會不定期的

打嗝不止。〕女孩兒奈娜一心想要做一位教師，在遭遇幾十次拒絕后，

終于被，錄取，得到做教師的資格。

之所以被拒絕那么屢次，最終還被一個學校錄取，是因為學校有

一個特殊的班級9f班。班級14個學生，是貧民窟的最后一批孩子。

特殊還因為，這群孩子極其叛逆，己經氣走了數個老師，而奈娜也未

能幸免，被這群孩子“對付〞著。9f班非常不受全校師生的歡送，尤

其是9a班的老師。

奈娜老師非常努力，讓9f班的學生在4個月后的期末考試中考得

上優異的成績得到獎牌，但一個奇跡發生了在4個月后的期末考試結

果全班及格，并且有一位考了坐校笫一的奇跡。但中間也有誤會，9a

班的一個學霸考試前小動作找人給了9f班兩個學生假考卷，企圖讓

9f班考不及格，豈料都及格了。后來引起作弊案風波~以及在9f學生

屢次犯錯面臨被停學的情況，奈娜老師從未方放棄過他們。因為他相

信，沒有不好的學生，只有不好的老師。這個舉動，讓讓9a班的老師

成認是自己導致的作弊案，把優秀的獎牌發給了9f班。

就這樣，奈娜老師一做老師就是一輩子，到后來又成為了校長，

直到退休。得到大家的愛戴。

斷斷續續的啜泣聲充滿了教室，看著大屏幕上關于老師的視頻，

淚水充滿了我的眼眶。我突然深深的意識到——老師二字，是多么偉

大的字眼。

猶記得牙牙學語的我剛進入幼兒園，那是我第一次接觸集體、老

師的同學。周圍的一切對我都是陌生而又新奇。可離開了媽媽的我自

然是和其他小朋友一樣，恐懼更多一點。淚水順著臉頰流下。我不停

地哭著，就像一只加滿了油的馬達，不停地發出聲音。就在這時，老

師如天使一般降臨在我身邊，給我講故事，陪我玩游戲。漸漸的，我

擺脫了恐懼，融入了集體。我這顆小小的種子，第一次探出了頭。

曾幾何時，我踏上了小學的旅程。小學老師嚴厲了幾分，而我自

然也長大了幾分。在老師不停的努力教導下，我學會了更多的知識，

明白了更多的道理。在老師的澆灌下，我這株幼苗長出了第一片葉子。

現在的我，已是一名初中生了，生活了六年的老師、同學已然分

開，心中總有太多的不舍也無力挽回。慶幸的是，我認識了新的同學

新的老師。老師很年輕，很聰穎。她就像我們的大姐姐一樣。在這半

孕育我們。十年后，當我們成為了一顆顆璀璨的珍珠，而您的容顏卻

早已衰老。或許沒人會記得您，而我卻深深地知道：珍珠背后離不開

貝殼，奇才背后離不開老師。

稚嫩時提到老師，心情頗靜，毫無感動；現在提到老師，心之懺

悔，已然震撼。