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               教學方法的概念
              
              可愛的故事-兒童數學題2023年10月30日發(作者：碌碌無能)教學方法概論 第一章 教學方法概述 1、教學方法：是指在教學活動中，教師指導學生以達到教學目的經驗、風格、運用系統的觀點與方法，分析教學中的問題和需要，4.談話法：又稱回答法，是教師根據教學目的的要求，把教材內容相互作用的方式、結構與程序。 而采取的教與學相互作用的活動方式的總稱。 確定教學目標，建立解決問題的步驟，合理組合和安排各種
              
              
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               歷史課程教學論.pdf
              
              閱讀手抄報三年級-酒店評語2023年10月30日發(作者：水的組成教案)單選題1.對教材中的術語和難懂的字詞句等進行簡要的釋義、說明的方法是（）A.解釋B.比喻C.綜合D.比較答案:AC.評價型檔案袋D.過程型檔案袋答案:A6.只呈現有關線索或例證,讓學習者經歷一個發現的過程,自己尋找解決問題答案的教學方法是（）A.講授法A.課程結束之前B.專門復習課中的某一具體專題C.溫習舊知識D.學習新知識A
              
              
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               英語教學方法綜述
              
              景致-偉大的祖國2023年10月30日發(作者：鑒相器) 英語教學方法綜述 [摘 要]本文主要根據我國英語教育中面臨的巨大挑戰及存在的問題，闡述了幾種行之有效的方法。  [關鍵詞]英語教學 互動 合作學習 應用性教學    一、互動教學法——加強趣味性教學    美國心理學家布魯諾認為最好的學習動機是學生對所學材料的內在興趣。因此， 在設置教學情景時應堅持情景設置的適應性、基礎性、形象性和誘導性，
              
              
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               領導班子及中層管理人員學法計劃
              
              600字周記-錙怎么讀2023年10月30日發(作者：我愛花牌)唐山建設集團有限責任公司 2013年度領導班子成員及中層管理人員學法工作計劃  公司各單位、各部門： 為增強公司領導班子及中層管理人員的法律素質，提高各級領導干部依法決策、依法管理、依法經營的能力。按有關要求，結合實際，現制定我公司領導班子及中層管理人員學法計劃： 一、指導思想 高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以馬克思列寧主義、毛澤
              
              
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               學案和導學案的區別
              
              回味作文-碎了2023年10月30日發(作者：基本想法)精品文檔  學案和導學案的區別     懷化四中教研室011.9        導學案，而不是教案。名稱的改變就是課改的信號。現在老師們備的都不再叫“教案”了，都叫“導學案”。那么什么是教案？什么是學案？什么是導學案呢？     教案、學案與導學案的區別          所以在編寫導學案的過程中要體現教學方法和學習方法，在“教學流程”中切忌
              
              
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               牛蒡花
              
              紫皇-落花李商隱2023年10月30日發(作者：幼兒園畢業紀念冊)《牛蒡花》教案  （一）學習重點：   運用象征的表現手法的有關知識解讀本課。     （二）學習難點：   比較、歸納本單元四篇課文，同是運用象征的表現手法，看有何異同 ，思考為什么會有異同。     （三）“學法指導”意見：   “學法指導”1是常用的讀書方法之一，即閱讀過程中對關鍵性語句作出圈點勾畫，或作一點批注。為什么要對“
              
              
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               高一政治第一次月考質量分析
              
              幼兒園教研-單業才2023年10月30日發(作者：潮州廣濟橋簡介)高一政治第一次月考質量分析                               李恩懷 一、考試情況分析 年級平均分，最低和最高的班級之間相差25分。全校最高分為85分，。大部分集中在40-60分之間。試卷難易區分度較好，體現了政治課時政性、實踐性和人文性的特點，能力立題。 二、教學反思 1、扎實雙基。 基礎知識和基本能力是
              
              
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               最新小學語文教學法(參考)
              
              新教師法-隆山塔2023年10月30日發(作者：艾森克人格)最新小學語文教學法 小學語文教學法 小學語文課程的結構由三大部分組成：1、學校課程表內開設的語文學科的各項課程（語文、寫字、閱讀、習作）2、學校打算并實施的課外活動。3、學校優美的校園環境、良好的校規校風以及融洽的師生、學生間的人際關系等積極妨礙。 我國小學語文課程設置的演變：“國文”階段、“國語”階段、“語文”階段、“新語文” 階段。
              
              
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               《認識角》B2微課程設計與制作設計方案附學習任務單
              
              小學三年級作文大全-海闊天空造句2023年10月30日發(作者：情人節)《認識角》微課程設計方案基本信息縣（市、區）學校姓名學科數學能力維度□學情分析√教學設計□學法指導□學業評價所屬環境□多媒體教學環境√混合學習環境□智慧學習環境微能力點B2微課程設計與制作教學環境混合學習環境課題名稱北師大版小學數學二年級下冊第六單元《認識角》把“認識角”這一環節設計成微課，主要有以下幾點考慮：1.這部分內容主
              
              
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               常見教學方法 高效課堂九大教學模式
              
              市級三好學生-講恐怖故事2023年10月30日發(作者：三結合)常見的教學方法 1）講授法 講授法是教師通過口頭語言向學生傳授知識的方法。講授法包括講述法、講解法、講讀法和講演法。教師運用各種教學方法進行教學時，大多都伴之以講授法。這是當前我國最經常使用的一種教學方法。     2）談論法 談論法亦叫問答法。它是教師按一定的教學要求向學生提出問題，要求學生回答，并通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固
              
              
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               說課和講課的區別
              
              班主任德育論文-元旦起源2023年10月30日發(作者：腎上腺素作用)談談說課與上課的區別  編者按:說課，是檢測一個教師教學水平，進行教學研究，提高教師素質的一個重要途徑，因而越來越為廣大中小學教師所接受。近年來，農村地區教師進城，師范院校畢業生去學校應聘，都要進行考核，而考核的內容之一就是說課。本人擔任評委多年，在歷年的考核中，發現目前尚有一部分教師或同學還沒有掌握說課的要領，有的甚至把說課當
              
              
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              京東怎么修改收貨地址-人生際遇2023年10月30日發(作者：豁然開朗的反義詞)§1.1.1 命題導學案 【學習要求】 1．了解命題的概念. 2．會判斷命題的真假，能夠把命題化為“若p，則q”的形式. 1．下列語句為命題的是                              (  ) （1）若整數a是偶數，則a能被2整除； （2）對角線相等的平行四邊形是矩形； （3）相等的兩個角正切值相等
              
              
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               小學五年級語文教學總結
              
              2018年屬相-連衣裙用英語怎么寫2023年10月30日發(作者：重拾作文)小學五年級語文教學總結   小學五年級語文教學總結1   本學期我擔任五年級的語文教育教學工作，現將本學期的工作總結如下：   一、加強學法指導   教師在教學過程中要教會學生“怎樣學習”，切實加強對學習方法的指導。具體做法：   示范引導，授以學法；   依據教材，展示學法；   總結規律，提示學法；   設計練習，體現
              
              
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               冪函數奇偶性
              
              母親節蛋糕-矯情的近義詞2023年10月30日發(作者：旦是什么意思)學法指導奇偶性是冪函數的翅膀開遠市教科所趙宏偉冪函數是高中數學的一個內容，也是函數的重要模型，如何很好地掌握冪函數的圖像和性質呢？首先要識記冪函數在第一象限內的圖像，其次分析冪函數的奇偶性，得出整個冪函數的圖像與性質．冪函數y=xαα在第一象限的圖像如圖在α取值不同1所示，圖像恒過（1,1）.冪指數α＞0時，圖像過點（0,0）,
              
              
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               導學案和教學案設計要求
              
              隨意的近義詞-自我介紹作文400字2023年10月30日發(作者：太陽天空照)導學案和教學案設計要求   一、導學案各板塊的內容要求 【學習目標】表述要明確、具體、可測。行為主體是學生。行為動詞、行為條件及表現程度不能缺。學習目標依據本學科《課程標準》和學情制定。 【學習重難點】根據學習目標、學習內容、具體學情等因素統籌兼顧，分別確定重點和難點。 【學法指導】呈現要具體明確，具有可操作性、層次性及
              
              
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