社會調(diào)查方法-兔子的故事2023年10月31日發(fā)(作者：晚安表情包可愛)學習好資料 歡迎下載 雨霖鈴公開課教案 【教學目標】 知識目標 1.了解柳永及其詞作風格； 2.了解詞牌“雨霖鈴”； 3.以讀帶析，在朗讀中體味《雨霖鈴》的思想感情和凄清意境； 4.深刻體會《雨霖鈴》“點染”的藝術(shù)特色。 能力目標 1.在誦讀品味的過程中提高學生的審美情趣； 2.引導學生初步掌握品讀鑒賞詞的

瞭望拼音-有口皆碑是什么意思2023年10月30日發(fā)(作者：三年后的我)郁達夫故都的秋教案 郁達夫原名郁文，字達夫，浙江富陽人，1911年起開始創(chuàng)作舊體詩，并向報刊投稿。1912年考入之江大學預科，因參加學潮被校方開除。范文， 一： 《故都的秋》教案教學設計 教學目標：知識與能力 ：體會散文形神的辯證關系，掌握閱讀散文的基本方法，培養(yǎng)學生鑒賞散文的能力。 過程與方法：由景入情，品

小餐飲-旗鼓相當2023年10月30日發(fā)(作者：植物手抄報內(nèi)容)初中化學實驗教案——變色的酸堿指示劑 教學目標： 1.了解常見酸堿指示劑的性質(zhì)和特點。 2.學會使用酸堿指示劑檢驗酸堿性質(zhì)。 3.提高學生動手實驗的能力，培養(yǎng)注意實驗安全的意識。 教學重點： 教學準備： 試管、乙醇、藍靛藍、苯酚紅、變色龍、大理石、硫酸、氫氧化鈉、硝酸銀等實驗用品。 教學過程： (一)實驗步驟 1.取三

小學日記300字-圖書大全2023年10月30日發(fā)(作者：16srna) 鵲橋仙 教學目標 1．了解作者的生平及其思想意識 2．把握詞中經(jīng)典名句的文本含義及其延伸內(nèi)涵。 3．理解詞人表達的愛情觀，并樹立正確的愛情觀 導入： 愛情是人類最珍貴最美好的情感之一，對愛情的傳誦古今中外皆有，外國我們比較熟悉的有《羅密歐與朱麗葉》，中國的則有四大愛情傳說（白蛇傳、孟姜女、梁祝、牛郎織女）。其

寓情于景的詩句-首都博物館觀后感2023年10月30日發(fā)(作者：玩的地方)《念奴嬌·赤壁懷古》教案 李占威 教學目標： 1、 感受蘇詞豪放的風格； 2、 理解賓主互襯，虛實相襯的寫作特點； 3、 初步鑒賞豪放派和婉約派的詞風。 教學設想： 本詞是蘇軾的代表作，體現(xiàn)了蘇詞的豪放風格。學習中通過配樂朗誦，視頻展示、反復誦讀，讓學生在視覺和聽覺上充分感受豪放的情調(diào)。在學習過程中，適當?shù)狞c撥本詞的

小吃店-虛玄2023年10月30日發(fā)(作者：天校)2·2·《故都的秋》教案 一、 教學目標 1、 品味文章語言，體會故都的秋的特點。 2、 領略作者在文中流露的主觀情感。 二、 教學重難點 1、 深入體會故都的秋的清、靜、悲涼。 2、 作者在文中流露出來的情感。 三、 教學方法 朗讀法、討論法、研讀發(fā) 四、 教學課時 2課時 五、 教學過程 第一課時 （一） 導入 1、導語：一年四

南瓜小米粥的功效-一個火一個完2023年10月30日發(fā)(作者：夢游天姥)《江城子·已卯正月二十日夜記夢》教案 學校： 語文組 授課教師： 使用時間： 【教學目標】 1語言建構(gòu)與運用：抓住關鍵詞語，理解詩詞內(nèi)容。 2思維發(fā)展與提升：體會詩詞藝術(shù)手法。 3審美鑒賞與創(chuàng)造：領悟詩歌中蘊含的語言美，表達美，情感美。 4文化傳承與理解：文學即人學，真

社工工作總結(jié)-百年校慶2023年10月30日發(fā)(作者：秋景) 唐山市教育局 關于全市中小學圖書館閱讀指導優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學 設計、讀書征文評選結(jié)果的通報 各縣（市）區(qū)、開發(fā)區(qū)（管理區(qū)）教育局，市直學校： 根據(jù)冀教裝備函[2018]2號和唐教儀[2018]3號精通知神，為深入落實教育部、文化部、國家新聞出版廣電總局《關于加強新時期中小學圖書館建設與應用工作的意見》，進一步提高中小學圖書館應用水

蝦仁的做法大全家常-熱愛的2023年10月30日發(fā)(作者：與眾不同的他)辛棄疾水龍吟教案優(yōu)秀4篇 《水龍吟·登建康賞心亭》教案設計 篇一 教學目標 知識與能力： 1、了解詞的相關知識，了解作者辛棄疾的生平和創(chuàng)作背景。 2、感悟辛棄疾詞的豪放風格，體會詩人的情感。 過程與方法： 1、反復誦讀，流暢背誦，品味詩詞富有表現(xiàn)力的語言，體會詞

年度獎金-勵志的音樂2023年10月30日發(fā)(作者：小學生成語故事100篇)鑒賞詩歌人物形象教案 一、教學題目：鑒賞詩歌人物形象 二、 教學重點： 1、分析人物形象。 三、教學難點： 1、分析人物形象類題型的解答。 四、教學方法： 1、引導法、自主探究法、討論分析法等。 五、教學手段： 1、借助多媒體進行文字圖片處理，以期提高課堂效率。 六、課時安排： 一課時 七、教學過程 （一）導入新課 古詩詞

買文具盒-注會綜合2023年10月30日發(fā)(作者：八寶酒) 第12課 遼宋夏金元的文化 教學設計 教學目標 1分析儒學復興的原因，概括程朱理學的內(nèi)容，理解程朱理學的影響。 2.認識宋元時期的文學藝術(shù)成就，感受中華文化的魅力。 3.掌握兩宋時期的科技發(fā)展對中國乃至世界的貢獻，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。 4.了解遼宋夏金元時期少數(shù)民族文字發(fā)展的主要表現(xiàn)，認識其影響。 教學重難點 1.兩宋時期儒學在發(fā)展過程

接收函-項目副經(jīng)理2023年10月30日發(fā)(作者：小姨我要)故都的秋 教材概述 《故都的秋》是郁達夫?qū)识急逼角锞暗募毮伱枘≈辛髀冻鰞?nèi)心的眷念和落寞之情的抒情散文，全文緊扣故都秋的“清、靜、悲涼”的特點，描繪了“小院秋晨”、“秋槐落蕊”、“秋蟬嘶鳴”、“閑話秋涼”“秋果勝景”等幾幅畫面，通過以情馭景、以景顯情的方法，將客觀景物（故都的秋）與作家的主觀色彩（個人心情）自然完美地融合在一起，秋中有情的

赤道銀行-煙氣煙堿量2023年10月30日發(fā)(作者：飛碟迷宮)人間詞話十則教案 《人間詞話》十則 寧鄉(xiāng)四中 符豪良 教學目的： 1．了解王國維及的文學評論作品《人間詞語》。 2．學習王國維的詩歌鑒賞理論,提升學生詩歌鑒賞的興趣和水平。 課時數(shù)：1節(jié) 一、導入： 請同學們回憶一下我們學過哪些寫景的詩句？ 昔我往矣，楊柳依依，今我來思，雨雪霏霏。 春江潮水連海平，海上明月共潮生……春江花

六識-投資商鋪2023年10月30日發(fā)(作者：濰坊晚報)《水調(diào)歌頭》一輪明月萬千情 一、背景分析 《水調(diào)歌頭》作為一首中秋詠月兼懷親人的抒情之作，是中秋詞中最著名的一首，向來膾炙人口。按照《語文課程標準》中所提出的 “誦讀古代詩詞，有意識地在積累、感悟和運用中，提高自己的欣賞品位和審美情趣”，“培養(yǎng)學生自主的意識和習慣，為學生創(chuàng)設良好的學習情境的理論指導，突出對學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。”和“對感人的

寫書的作文-雪花飄下來2023年10月30日發(fā)(作者：快商網(wǎng)) 春江花月夜語文教案 教學目標： 1、讓學生在誦讀中感受詩歌內(nèi)容：景、理、情 2、引領學生在品讀中鑒賞美景，體悟哲理和情感，提高鑒賞、表達力量 3、讓學生在賞析過程中，學習